A Arte De Contar História Tcc

ajudando-a a ser mais responsável e crítica. A Educação Infantil tem como princípio desenvolver na criança o hábito e o gosto pela leitura. A contação de histórias provoca na criança prazer, amor à beleza, imaginação, poder de observação, amplia as experiências, gosto pelo artístico, a estabelecer ligação entre fantasia e realidade. As histórias enriquecem a experiência, a capacidade de dar sequencia lógica aos fatos, sentido da ordem, esclarecimento do pensamento, a atenção, gosto…

Projeto realizado sob a orientação da professora Maria de Fátima Oliveira, para disciplina TCC (Trabalho de Con- clusão de Curso), para fins avaliativos. Ilhéus-Bahia Dezembro /2013 INTRODUÇÃO: A leitura tem um

ETEC Júlio de Mesquita Desenho de Construção Civil Felipe Sousa; Giovanne Wichert; Henrique Nunes; Iagor Guilherme MONOGRAFIA PTCC Museu de Artes de Santo André - João Ramalho Santo André 2014 Felipe Rezende de Sousa Giovanne Ortega Goneli Wichert Henrique Nunes Iagor Folquito Guilherme MONOGRAFIA Monografia apresentada para curso de Desenho de Construção Civil sobre o Trabalho de Conclusão de Curso da ETEC Júlio de Mesquita . Orientador: Professora…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL BLOG DESTINOS CERTOS – VIAJAR, CONHECER, COMPARTILHAR VITÓRIA 2013 MARIANA DORNELAS BENTES GOMES MÁYRA PEREIRA NOVAIS BLOG DESTINOS CERTOS – VIAJAR, CONHECER, COMPARTILHAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Comunicação Social, do Centro de Artes, da Universidade Federal do Espírito Santo, como…

RESUMO O presente trabalho traz como reflexão teórica a cerca das reflexões sobre a literatura na educação infantil, sua história ate os dias atuais, a importância de esta ser trabalhada nas escolas e como o educador deve se preparar para saber aproveitar o que está oferece para o ensino aprendizagem das crianças, o livro que estas preferem o que chama atenção que tipo de história quer ouvir. Ao se trabalhar com a literatura se vai muito além de só despertar o imaginário da criança ela…

EDUCAÇÃO INFANTIL NO MATERNAL II OEIRAS – PI 2014 VANESSA GOMES DE SOUSA A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MATERNAL II Pré-projeto de pesquisa apresentado à disciplina trabalho de conclusão de curso TCC - I da universidade estadual do Piauí – UESPI, como parte dos requisitos de parcial para a obtenção do titulo de graduação sob a orientação da professora: Deilde Mendes. OEIRAS – PI 2014 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO…

há outras culturas. Estudos têm apontado que esses fatores se apresentam graças a uma precarização tanto nas condições de formação e de trabalho dos professores quanto nas condições materiais de atendimento escolar e de organização do ensino, sem contar com a “elitização” que esses meios de acessos à cultura, que se manifestam em território nacional, sofrem reajustes financeiros significativos a cada ano, centralizando massas sociais mais abastadas à esses estabelecimentos. (SAMPAIO,…

torcendo por mim. a minha mãe Carmen Kyriacou por me incentivar a realiza-los. A Luis Fernandes(paidrasto) por me ajudar na realização deles. A minha orientadora MS. Leila, Freire por sua paciência, e acreditou, que eu era capaz e me auxiliou neste tcc,(Tese de Conclusão de Curso),que me possibilitou a concretizar o mais importante de todos os meus objetivos na vida. Nisângela de Souza Kyriacou SUMÁRIO.…

objetivo analisar as diversas facetas das práticas de leitura em uma turma de alunos de primeira série do ensino fundamental, de uma escola da rede particular de Aparecida do Taboado. As práticas de leitura foram focadas tomando-se como base a teoria da História Cultural. Para isso, selecionei determinados episódios de sala de aula em que a leitura era a atividade central. Tais episódios foram registrados em meu caderno de campo no qual procurei sistematicamente anotar o cotidiano…

..................................... 4 B) ASPECTOS BÁSICOS DA APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO TCC....................... 6 1) 1ª ETAPA – TCC PROJETO .................................................................................. 8 1.1) INFORMAÇÕES GERAIS PARA A ELABORAÇÃO DO TCC – PROJETO ..... 8 1.2) ELEMENTOS CONSTITUINTES DO TCC - PROJETO ................................... 8 1.3) ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TCC - PROJETO .................................. 9 Capa ..................................