Resenha - a arte de contruir competências

A arte de construir competências Revista Nova Escola on line – Fala, mestre! Entrevista com Philippe Perrenoud – A arte de construir competências. Philippe Perrenoud é um sociólogo suíço, doutor em sociologia e antropologia, professor da Faculdade de psicologia e de ciências da educação da universidade de genebra e diretor do laboratório de pesquisas sobre a inovação na formação e na educação. Ele é também referência essencial para os educadores em virtude de suas idéias pioneiras sobre a profissionalização de professores e a avaliação de alunos. Para Philippe Perrenoud, competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos para solucionar com eficácia uma série de situações. Algumas competências se desenvolvem em grande parte na escola e saber orientar-se em uma cidade desconhecida e saber curar uma criança doente são exemplos banais de competência. Para ele quando a escola se preocupa em formar competências, em geral dá prioridade a recursos e que durante a escolaridade básica aprende-se a ler, a escrever, a contar, a raciocinar, etc. Mas a escola não tem a preocupação de ligar esses recursos a certas situações da vida. A abordagem por competências é uma maneira de levar a sério uma problemática antiga, que é a de transferir conhecimentos. Perrenoud fez um exercício para identificar as competências fundamentais para autonomia das pessoas e chegou a oito grandes categorias, entre elas: saber identificar, avaliar e valorizar suas…

professora e seus alunos, em uma escola rural do município de Itapetinga-BA, que proporcionou transformar o espaço escolar em um espaço de projetos, onde eram abordados temas como cidadania e meio ambiente, buscando resgatar valores que instigasse a postura ética e crítica. O desenvolvimento da consciência ambiental dos educandos, a partir da Pedagogia de Projetos ocorreu e constatou que essa metodologia é um caminho possível para a mudança na escola. Palavras-chave: Pedagogia de…

Mota Pazzo Sandra de Almeida Lourdes Safra Tânia Regina da Silva de Souza Marcela de Pina Bergamine Tânia Tadeu Programa “Nas Ondas do Rádio” Carlos Alberto Mendes de Lima Centro de Multimeios - DOT - SME Projeto Gráfico - Núcleo de Artes Gráficas Ana Rita da Costa Joseane A. Ferreira Revisão Sidoni Chamoun Agradecimentos A todos os educadores que leram, sugeriram e contribuíram para a redação final deste documento. Em especial aos Professores Orientadores de Informática…

Id on line Revista de Psicologia. Ano 7, No. 19, Fevereiro/2013 - ISSN 1981-1179. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v7i19.222 Interface Educação _______________________________________________________ AVALIAÇÃO VERSUS PRÁTICAS EDUCATIVAS Mário Jorge de Araújo Gonzaga (1) Mônica Maria Siqueira Damasceno (2) Ana Cristina de Oliveira e Silva (3) Rita Edevanira de Sá Carneiro (4) Resumo Pensar, discutir, fundamentar, analisar, redimensionar, conceituar avaliação no processo de…

Revista HISTEDBR On-line Artigo Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.20, p. 76 - 85, dez. 2005 - ISSN: 1676-2584 76 ANÁLISE DA EFICIÊNCIA DA LEI 5692/71 NA FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES DE GUARAPUAVA SOB A PERSPECTIVA DE CONSCIÊNCIA PARA A CIDADANIA E QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO Maria Isabel Moura Nascimento – UEPG Solange Apa de Oliveira Collares – UNICENTRO Palavras chaves : Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, ensino profissionalizante, exclusão, preparo para o trabalho,…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Autoras Ana Cláudia Urban Christiane Martinatti Maia Maria Fani Scheibel 2008 Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2007-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M217 Maia, Christiane Martinatti; Urban, Ana Cláudia; Scheibel, Maria Fani. /…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA Glademir Alves Trindade glademir.trindade@gmail.com Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFP Célia Regina Vendramini celiavendram@gmail.com Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC RESUMO No projeto educativo em curso na Pedagogia da Alternância, a relação entre trabalho e educação aparece como alternativa para os jovens do campo. Enquanto projeto educativo,…

Aprovado em ___ de ________de 2011. BANCA EXAMINADORA _____________________________________________ Prof. MSc. Joffrãn Guilherme da Silva – Orientador Faculdade de Tecnologia SENAC Florianópolis _____________________________________________ Profª. MSc. XXX – Examinador Instituição _____________________________________________ Terceiro Membro Instituição …

Ouça novamente a entrevista com o Profº Simão Pedro, caso seja necessário, para responder a essa questão discursiva: No passado, a escola foi o espaço responsável, por excelência, para levar informação e propiciar a formação dos alunos. Hoje é um espaço a mais diante de tanto estímulo existente nos meios de comunicação, incluindo a Internet. Essa realidade faz com que a relação entre professor, aluno e conhecimento se modifique. A seu ver e tomando como base a entrevista com o…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIENCIAS Curso de Licenciatura de Matemática IRAILDES PEREIRA SANTANA AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O PROFESSOR TANHAÇU-BA 2012 IRAILDES PEREIRA SANTANA AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O PROFESSOR Artigo apresentado à Faculdade de Tecnologia e ciências…