A Arte De Construir Competências

desenvolvimento da criatividade. FAGUNDES (1999, p. 16) define a aprendizagem por projeto como: formulação de questões pelo autor do projeto, pelo sujeito que vai construir conhecimento. O projeto de aprendizagem é o momento em que o estudante, calcado em suas dúvidas, suas indagações e seu interesse de buscar respostas irá construir sua aprendizagem. O crescimento reside no fato do aluno conseguir formular um problema e tentar solucionar, satisfazendo sua curiosidade,…

de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a 2 emancipação intelectual. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. ✓…

Língua Portuguesa – 3º Bimestre EIXO: PRÁTICA DE LEITURA CONTEÚDOS COMPETENCIAS/ HABILIDADES METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO • Leitura oral; • Roda de conversa; • Roda da leitura; • Estrutura de gêneros textuais. • Acompanhar por meio de texto impresso a leitura feita por outra pessoa; • Demonstrar compreensão global do texto, escolhendo dentre alternativas a que melhor resume a história; • Demonstrar domínio na estrutura dos gêneros estudados. Uso de textos diversificados;

aprende sobre as interações sociais. Por isso, é importante ter seu espaço garantido e valorizado na rotina. Propor que cada um pegue uma boneca e cuide dela como se fosse sua filha. Os pequenos devem dar banho, trocar fralda e fazer carinho. COMPETÊNCIAS: Construir gradativamente a identidade, a independência e a autonomia, desenvolvendo uma imagem positiva de si mesmo; HABILIDADES: Respeitar as regras simples de convívio social; Desenvolver uma convivência harmônica para com os…

livro contendo as histórias trabalhadas. Eixos de ação: Linguagem ●Conversa informal sobre histórias que gostam; ●Falar sobre autor e ilustrador de cada livro; ●Ler a história; ●Debate sobre a história; ●Reprodução coletiva da história; Artes ●Desenho livre; ●Modelagem dos personagens Movimento Matemática Natureza e sociedade RECURSOS ●Livros; ●Diferentes tipos de papel; ●Cola branca e colorida; ●Lápis de cor, giz de cera; ●Tesoura; ●Massa de modelar; ●Tinta…

ERICO LESSA FERREIRA HELENA CLAUDIA DOS SANTOS JOAO MANOEL MARTINS MATEMÁTICA E ARTE: UMA HARMONIA A FAVOR DA APRENDIZAGEM PALMARES/PE 2011 ERICO LESSA FERREIRA HELENA CLAUDIA DOS SANTOS JOAO MANOEL MARTINS MATEMÁTICA E ARTE: UMA HARMONIA A FAVOR DA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de curso apresentado como parte das exigências para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Matemática, pela Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul, tendo como orientadora Profª Ms…

ESCOLA: PLANO DE AULA – 1º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 4 aulas OBJETIVOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Ampliar o conhecimento de si próprio, identificar suas características e qualidades pessoais; 2. Utilizar esses conhecimentos, suas possibilidades sensitivas e expressivas em seu cotidiano; 3. Identificar a Figura Humana, diferenciando as partes e segmentos corporais; 4. Utilizar recursos básicos de expressão do próprio corpo para aumentar sua comunicação; 5. Aceitar a própria identidade, suas

Geografia: localização- habitat Artes: desenho/pintura. OBJETIVOS: Despertar o gosto pela leitura. Desenvolver a oralidade, através de uma apresentação teatral. Distinguir numerais , letras e desenhos. Identificar o sistema monetário do nosso Pais.´ Reconhecer a importância da higiene do nosso corpo e do ambiente que nos cerca. Reconhecer as letras do alfabeto e as famílias silábicas; Ler pequenos textos, ajustando o oral ao escrito; Construir conhecimentos sobre o…

Objetivo Geral: Desenvolver expectativas de sucessos e estimular a autonomia dos alunos. Conteúdos Desenvolvimento Metodológico: Estratégias e Recursos Didáticos Habilidades e competências Proporcionar momentos de diálogo, incentivando a participação do aluno; Conhecer o alfabeto; Identificar letras minúsculas e maiúsculas; Conhecer a noção de sílabas; Reconhecer a escrita do pré-nome; Reconhecer os encontros vocálicos; identificar a função social da escrita, compreensão dos

entre do professor Filosofia - é a reflexão e a compreensão da atuação dos seres humanos no mundo Didática - é a preocupação com o ensino, a socialização, criação e Filosofia e Didática - saberes que contribuem para a construção contínua da competência recriação. Tanto a Filosofia como a Didática são saberes humanos historicamente situados e é preciso verificar as caraterísticas do contexto, nos quais eles desempenham suas funções e quais as alternativas para que estes sujeitos…