A Arte De Construir Competências

PLANO DE ENSINO – 1º BIMESTRE − 2014 DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Literatura SÉRIE: 1º Ensino Médio PROFESSORAS: Celeyde e Úrsula COMPETÊNCIAS Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso adequado da linguagem verbal de acordo com os diferentes campos de atividade; Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos lingüísticos, da produção da tecnologia, e das manifestações artísticas e literárias; Selecionar, organizar, relacionar

Educar por Competências Resumo: Para discutir o conceito de competência, assumimos o pressuposto teórico de que o seu significado não é essencial. Habilidade é saber fazer algo com qualidade, capacidade, inteligência, destreza, manha, engenho e arte. Portanto, a escola, deve incentivar a ação dos alunos, captar, relacionar, integrar, recriar informação, tomar iniciativas pessoais e autoconfiança. Palavras-chaves: competência; Habilidade, Educação. . Para discutir o conceito

Colégio Cor Jesu Brasília – DF Plano de Curso 2011 Ensino Fundamental 2º ano Plano de Curso 2011 Ciências Competência • Organizar situações de aprendizagem que envolva observação da existência dos recursos naturais e sua importância para os seres vivos; • Discutir a importância do uso racional da água para evitar o desperdício; • Observar relações entre o ser humano e os demais seres vivos, valorizando o respeito para com os outros animais e ambientes; • Observar e identificar o…

Colégio Cor Jesu Brasília – DF Plano de Curso 2011 4º ano Ensino Fundamental PLANO DE CURSO 2011 CIÊNCIAS COMPETÊNCIAS 4º ano HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDOS - ALUNOS Ensino Fundamental CONTEUDOS • Compreender e tomar decisões acerca das questões científicas do meio em que vivemos, defendendo os interesses da sociedade; • Reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações; • Desenvolver uma…

Texto: Formando competências para ensinar Professora Eliana Rosa O processo das relações cada vez mais ampliado e, claro, conectado apresenta um mundo com novas possibilidades e uma forma diferente de vivenciá-lo. É tempo de mudança e esse fato exige uma nova proposta de educação. A escola não poderia ficar desvinculada desse momento histórico. É necessário que nossas crianças e jovens possam participar ativamente dessa nova ideia de ensino e aprendizagem. Então, como começar? Onde estamos?

O que são competências e habilidades? A prova do Enem é elaborada com o objetivo de testar a capacidade do participante em cinco grandes competências, que podem ser assim resumidas: dominar linguagens, compreender fenômenos, enfrentar situações-problema, construir argumentação e elaborar propostas. Estas competências serão avaliadas por meio de 21 habilidades, sendo três questões para cada. Habilidade nada mais é do que o conhecimento ou talento que você tem para cumprir determinada tarefa ou

Autor Desconhecido SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 1 O GERENTE gENERALISTA NO MERCADO DE TRABALHO 2 2. O GERENTE GENERALISTA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 4 3. GENERALISTA, SER OU NÃO SER? 5 4. CONJUNTO DE COMPETÊNCIAS PARA QUALIFICAÇÃO REAL 6 4.1 COMPETÊNCIA INTELECTUAIS E HABILIDADES 6 4.2 TÉCNICAS E MÉTODOS 6 4.3 ORGANIZAÇÃO E COMUNICAÇÃO 6 4.4 SOCIALIZAÇÃO 6 4.5 POLÍTICO 7 5. CONCLUSÃO 8 6. BIBLIOGRAFIA 9

chamada Pedagogia das Competências é integrante de uma ampla corrente educacional contemporânea, a qual eu chamarei de Pedagogias do “Aprender a Aprender”. Já há algum tempo venho desenvolvendo um estudo acerca dessas pedagogias, por meio de uma pesquisa de cunho teórico-bibliográfico que realizo com apoio do CNPq, pesquisa essa intitulada O Construtivismo: suas muitas faces, suas filiações e suas interfaces com outros modismos. Philippe Perrenoud, em seu livro Construir as Competências…

Planejamento anual de Artes Vivian do Carmo Barroso Vanessa Toledo SUMÁRIO Objetivo geral Objetivos específicos 6ª Série / 7° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 7ª Série / 8° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 8ª Série / 9° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 1ª Série do Ensino Médio Conteúdo Programado Habilidades e competências 2ª Série do Ensino Médio Conteúdo Programado Habilidades e competências…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Artes São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…