Zilberman Regina

Silva e Luana. SEMINÁRIO HELENA: estética da recepção e história da literatura Belo Horizonte 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende discutir o livro Helena, de autoria de Machado de Assis (1876), a partir da crítica de Regina Zilberman (1989). Zilbermanrealiza um estudo crítico orientado por um movimento chamado estética da recepção que diz ter figurado nos cenários intelectuais e acontecimentos políticos da década de 1960, sendo mais impactante no ambiente universitário.

CRÍTICO Karla Katiele Veiga da Silva (G- Unespar/Fecilcam) Este trabalho visa a análise das obras Os trabalhos Direitos Humanos e Literatura (Antônio Cândido), Da Essencialidade da Literatura (Paulo Bragatto Filho), A Crise da Leitura na Escola (Regina Zilberman), e O Texto não é Pretexto (Marisa Lajolo)., textos esses que discutem a importância da literatura e leitura na formação do leitor critico dentro da instituição escolar. Sendo que na obra de Bragatto Filho, intitulada “ Da…

como o livro, compartilhavam uma mesma função, reproduzindo o mundo adulto. Esse adulto interferia no mundo imaginário da criança incutindo ideologias e impedindo a reflexão. Os textos produzidos para a escola se revelavam, nas palavras de Regina Zilberman,[4] como “... um manual de instruções, tomando o lugar da emissão adulta, mas não ocultando o sentido pedagógico”. Portanto, com a entrada do livro na escola, a sociedade quis produzir seres dependentes que adotam normas impostas…

Recebido 26, fev. 2006/Aprovado 20, mar. 2006 Regina Zilberman Resumo Exame da construção dos paradigmas da história da literatura, a formulação do cânone e a transmissão dos valores a partir do capítulo que Ferdinand Denis, nos Resumés de l’histoire littéraire du Portugal (1826), dedica a Gil Vicente. Palavras-chave: história da literatura, formação do cânone, Ferdinand Denis. Gragoatá Niterói, n. 20, p. 199-218, 1. sem. 2006 Gragoatá Regina Zilberman ”Uma educação pela pedra:…

Solé (1998), Zilberman e Silva (1995) a respeito do tema em questão. 2. Os benefícios, a importância e a relação dos indivíduos no meio social A leitura é um instrumento de aprendizagem onde o ser humano consegue se comunicar e interagir com outros indivíduos como também nos concerne conhecer, compreender e modificar o meio social em suas diversas faces. Com a leitura as pessoas obtêm um vocabulário riquíssimo e fortalecem reflexões criticas sobre a sociedade. A esse respeito…

Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, RS, Brasil E-mail: carinakilian1@yahoo.com.br; rosanemc@unisc.br RESUMO Neste trabalho, objetiva-se examinar como a leitura é visualizada no âmbito das produções de Robert Darnton, Marisa Lajolo e Regina Zilberman. Assim, pretende-se discutir como ocorreu a articulação da leitura aos fatores sociais a ela atrelados; relatar como se procedeu a adesão à leitura pelos leitores; sublinhar de que maneira a leitura viabiliza processos de…

no enredo, principalmente aqueles que continham metáforas e que se prestavam a uma interpretação semiológica. A seguir, procedeu-se a leitura de alguns críticos literários, entre eles Lúcia Miguel Pereira, Nelson Werneck Sodré, Augusto Meyer, Regina Zilberman, H. Pereira da Silva, Ana Maria de Almeida etc. Dos trechos escolhidos, algumas palavras foram separadas e, consultado o Dicionário de Símbolos, consultou aquelas que, de uma certa forma, faziam algum sentido na construção da…

Glaudianan Martins de Aquino Disciplina: Literatura Infanto-Juvenil Docente: Ary Carlos Moura Cardoso RESENHA CRÍTICA Título: Como e Por que Ler a Literatura Infantil Brasileira ZILBERMAN, Regina. Como e Por que Ler a Literatura Infantil Brasileira. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. Regina Zilberman nasceu em Porto Alegre em 1948, onde se licenciou em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutorou-se em Romanística pela Universidade de Heidelberg, na…

os alunos, qual o relacionamento das crianças com os livros feitos especialmente para elas? Ao buscar o surgimento da literatura para que haja a compreensão de como ela existe e é vista hoje, nos deparamos com um surgimento tardio. Segundo Zilberman, a literatura infantil surgiu ao final do século 17 e início do 18, antes desse período não haviam livros dedicados ao publico infantil simplesmente porque não havia infância. A noção da infância como um período diferenciado na…

tornando, literalmente, manuais para uso “imediato e descartável”,como citado no livro Leitura em crise na escola: as alternativas do professor. Em um artigo de um periódico online de educação sobre o livro anteriormente citado e organizado por Regina Zilberman, podemos destacar o seguinte trecho: Com efeito, o recurso à literatura pode desencadear com eficiência novo pacto entre as crianças ou jovens e o texto (...) Trata-se de estimular uma vivência singular com a obra, visando o…