Zilberman Regina

trabalhamos com conteúdos mais interessantes? Para contemplar os objetivos, responder ao problema e negar ou refutar a hipótese utilizou-se neste trabalho de uma pesquisa bibliográfica baseando nas ideias dos autores: Coelho, Cagliari, Soares, Zilberman, Bamberger, Lajolo, Abramovick, Charlot, Marques, Mizukami, Moysés, Vasconcellos, dentre outros. Desenvolvimento Vivemos num tipo de sociedade que costuma ser chamada de “grafocêntrica”, porque no dia a dia dos cidadãos, a escrita…

que ajuda na formação de um ser pensante, autônomo, sensível e critico que, ao entrar nesse processo prazeroso, se delicia com histórias e textos diversos, contribuindo assim para construção do conhecimento. 7 REVISÃO DE LITERATURA De acordo com Zilberman (2003,p16) “... a sala de aula é um espaço privilegiado para o desenvolvimento do gosto pela leitura, assim como um campo importante para o intercâmbio da cultura literária, não podendo ser ignorada, muito menos desmentida sua…

certeza de que é através da descoberta do prazer de um texto que se adquire o hábito de leitura e de que essa descoberta se dará mais facilmente na infância tem norteado os estudos teóricos da literatura destinada às crianças. Segundo Regina Zilberman, a literatura infantil atinge o estatuto de arte literária e se distancia de sua origem comprometida com a pedagogia, quanto apresenta texto de valor artístico a seus pequenos autores; e não é porque estes não alcançaram os status…

foi escrito para crianças ou adultos, homens ou mulheres, brasileiros ou estrangeiros. E ao livro que agrada se costuma voltar, lendo-o de novo, no todo ou em parte, retornando de preferência àqueles trechos que provocaram prazer particular." (ZILBERMAN, Regina. Como e por que ler a literatura infantil brasileira. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005, p. 09). Através dessa problemática precisa planejar sua ação para criar expectativas nos seus alunos para que os mesmos busquem conhecer e…

1.0 IDENTIFICAÇÃO Tema: A importância literatura infantil na formação leitor critica Orientandos: Jose Alexandrino da C. Filho, Regina Selma C. Araujo, Rosimeire, Waguilene de Sousa Lima. Orientador: profº Edinaldo 2.0 PROBLEMAS Na perspectiva de contribuir para formar uma sociedade leitora e atuante no ofício da escrita e, desse modo ainda mais competente na produção de textos diversos, a literatura infantil pode influenciar para a formação dessa sociedade? E diante do desinteresse

entre os quais se destacam a extinção do trabalho escravo, o crescimento e a diversificação da população urbana e a incorporação progressiva de levas de imigrantes à paisagem da cidade. Visto que essas massas urbanas 3 LAJOLO, Marisa e ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil brasileira: história e histórias, p.19. Id. , Um Brasil para crianças: para conhecer a literatura infantil brasileira: histórias, autores e textos, p.15. 4 4 começam a configurar a existência de um…

apresentadas? Para responder a esses questionamentos é que se propõe a elaboração deste estudo, tendo como referência obras de autores como Jouve, Lajolo, Freire, Zilberman, Koch, Val, Cavalcanti, Alliende, Micotti entre outros que se fizerem necessário durante o trabalho. Mesmo tratando-se de contexto literário, Lajolo e Zilberman (1996, p. 117) expõem: Num país de tradição escrita tão recente e precária como o Brasil, e consequentemente com uma…

II – INTRODUÇÃO Análise de como está sendo trabalhada a literatura infantil na atualidade, de acordo com a obra de Nelly Novaes Coelho em “Literatura Infantil – Teórico, Analise, Didática” (2000); na obra de Marisa Lajolo e Regina Zilberman. Literatura infantil brasileira. São Paulo: Ática, 1984; também no livro da autoria de Maria Antonieta Antunes Cunha - Literatura Infantil, Teoria e prática. São Paulo 18° edição, Editora Ática, 2003; com o artigo da Revista Eletrônica de Ciências

em que se destacam os costumes e as tradições. Em vista disso, surge a cor local, mescla de todos os elementos do estilo regionalista, aspecto fundamental para a composição dos textos ficcionais que tornam essa estética única. Como expõe Regina Zilberman (1992), a cor local mudou de acordo com os movimentos literários brasileiros. A descrição do interior no gênero romanesco iniciou-se com o Romantismo e transcorreu durante o Realismo, o Simbolismo, o Pré-modernismo, o Modernismo, o…

Se um Viajante na Noite de Inverno, de Ítalo Calvino (1979), e ambos, dessa forma, são como resultado da recepção da leitura, segundo Jauss (1994). Assim, esse tipo de leitor dificilmente se comportará como componente passivo, consoante teoria de Zilberman (1989), pois, num átimo, é capturado pelas regras do jogo sinestésico proposto pela autora, que vai lhe oferecendo várias expectativas de perguntas e respostas, alcançando status e valor estéticos brilhantes. Nesse contexto, procurará…