A história da leitura

PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA: OS CASOS DE FRANÇA E BRASIL
KILIAN, Carina; CARDOSO, Rosane Maria
Trabalho de Pesquisa - Unisc
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGS
Curso de Mestrado em Letras: Leitura e Cognição da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC),
Santa Cruz do Sul, RS, Brasil
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RESUMO
Neste trabalho, objetiva-se examinar como a leitura é visualizada no âmbito das produções de
Robert Darnton, Marisa Lajolo e Regina Zilberman. Assim, pretende-se discutir como ocorreu a articulação da leitura aos fatores sociais a ela atrelados; relatar como se procedeu a adesão à leitura pelos leitores; sublinhar de que maneira a leitura viabiliza processos de transformação interativa entre os seus interlocutores. Dessa forma, parte-se do surgimento da leitura, a fim de se entender como ela se desenvolveu. Para tanto, será traçado um histórico da leitura desde seus primórdios; a seguir será feita a análise das obras selecionadas dos referidos autores; por fim, serão elaboradas as conclusões acerca da proposta pretendida. A pesquisa justifica-se por trazer à luz as distintas visões dos autores selecionados acerca da leitura, considerando seus diferentes contextos de interação e perspectivas de leitores. Espera-se contribuir para o entendimento da leitura enquanto prática social transformadora. Palavras-chave: História da leitura. Práticas leitoras. França. Brasil.

1. INTRODUÇÃO

A leitura é uma prática que sofreu e sofre grandes mudanças. Desde seus primórdios até a atualidade, transformou-se e transformou a sociedade. Por ser um tema amplo, a ela estão relacionados muitos elementos, dos quais podem ser citados: língua; letra; linguagem; letras; literatura; escrita; autor; leitor; livro; escola; condições de produção, de comercialização, de divulgação e de aceitação; valor econômico; poder; transformação; classe social; acessibilidade; atividades e funções