Zabalza

de decisão da organização do currículo e do seu desenvolvimento. Ponto destacado por Zabalza (1992), de certa forma ligado à organização do currículo é a selecção dos conteúdos a seleccionar. Perante este panorama de diversidade, a dúvida sobre os conteúdos a seleccionar sobressai principalmente nos docentes que têm de tomar essas decisões, tal como a sequencialização e a organização dos conteúdos. Segundo Zabalza (1992) a selecção de conteúdos tem sempre por base a definição de…

o sujeito só se desenvolve na medida em que participa em formas diversas de integração social, utilizando-se de diferentes instrumentos e símbolos e, principalmente, do coletivo, da interação com os outros. Metacognição Monereo (2004) segundo Zabalza (2004), afirma que os professores carecem não só de conhecimentos científicos sobre como os alunos aprendem, mas também de conhecimentos sobre seu próprio processo de construção do conhecimento. Comumente há reclamações sobre a…

professor/aluno e aluno/aluno, com o objetivo de compreender o papel do adulto nas interações no brincar. Em relação aos suportes teóricos, tomamos como base o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Carmem Craydi, Janet R. Moyles, Miguel A Zabalza, entre outros. Tomamos como fundamento teórico o Referencial Curricular Nacional para Educação infantil, (1998, p.23. vol1) quando enfatiza que: “A instituição de educação infantil deve tornar acessível a todas as crianças…

dificuldades,para que o professor possa conhecer o grau de conhecimento e um registro diario multiplica as chances de acompanhamento das crianças pelo professor,concordo com Zabalza quando diz que a avaliação desde que bem feita é o principal mecanismo de que os professores dispõem para levar o bom terma o seu trabalho (zabalza,1998,p.6) O RCNEI(BRASIL,1998B) sugere que na avaliação formativa deve-se ter em conta que não se trara de avaliar a criança,mas sim,as situações de…

DIÁRIO DE AULA: UM INSTRUMENTO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL AUTOR: ZABALZA, Miguel Escrever do que estamos fazendo como profissional é um procedimento excelente para nos tornar consciente de nossos padrões de trabalho. Em sala acontecem muitos imprevistos, o movimento de escrita nos dá tempo para pensar no que vamos escrever. O autor considera o diário de classe um documento em que professores anota suas impressões sobre o que vai acontecendo. Os diários em…

ligadas aos espaços disponíveis e/ou acessíveis a ela”. Deste modo, destaca-se a obrigação deste ambiente haver uma identidade, refletindo a personalidade de quem ali está uma sala de aula de educação infantil, de acordo com Zabalza, precisa ser um cenário estimulante, permitindo varias aprendizagens, com materiais provenientes da vida real, descartáveis, comercializado, de diversas formas e tamanhos Esperam-se, desta maneira, que as crianças tenham a ensejo de…

linha de pesquisa “Educação Infantil”, que está incluída na área de conhecimento “Educação, Teologia, Psicopedagogia e Meio Ambiente”. No espaço da educação infantil, alguns pesquisadores como Jussara Hoffmann, Vital Didonet, Sônia Kramer e Miguel Zabalza apontam em pesquisas e estudos que a avaliação na prática deste segmento é influenciada por modelos ou tendências de ensino que se misturam, configurando uma ação que carrega traços do ensino fundamental, onde prevalecem velhos…

situado historicamente e que precisa ter as suas necessidades físicas, cognitivas, psicológicas, emocionais e sociais supridas, caracterizando um atendimento integral e integrado da criança. Ela deve ter todas as suas dimensões respeitadas. Segundo Zabalza ao citar Fraboni: a etapa histórica que estamos vivendo, fortemente marcada pela “transformação” tecnológico-científica e pela mudança ético-social, cumpre todos os requisitos para tornar efetiva a conquista do salto na educação da…

sonoros e o mobilirio no devem ser vistos como elementos passivos, mas sim como componentes ativos do processo educacional. O espao fsico das intituies sempre reflete os valores que elas adotam e so marcas sujestivas do processo educativo. Para Zabalza (2007, p. 11), o espao educa, assim como faz a linguagem e as relaes interpessoais. E atua como marco de condies, isto , tem capacidade para facilitar, limitar e orientar tudo que se faz na educao infantil. Tudo que a criana faz e aprende…

e o mobiliário não devem ser vistos como elementos passivos, mas sim como componentes ativos do processo educacional. O espaço físico das intituições sempre reflete os valores que elas adotam e são marcas sujestivas do processo educativo. Para Zabalza (2007, p. 11), o espaço educa, assim como faz a linguagem e as relações interpessoais. E atua como marco de condições, isto é, tem capacidade para facilitar, limitar e orientar tudo que se faz na educação infantil. Tudo que a criança faz…