Zabalza

child development (pp. 3-18). New York: Plenum. Elali, G. A. (1997). Psicologia e arquitetura: Em busca do lócus interdisciplinar. Estudos de Psicologia, 2, 349-362. Forneiro, L. I. (1998). A organização dos espaços na educação infantil. In M. A. Zabalza (Org.), Qualidade em educação infantil (pp. 229-281). Porto Alegre: ArtMed. Harms, T., Cryer, D. R., & Clifford, R. M. (1990). Infant/Toddler Environment Rating Scale. New York: Teachers College Press. Harms, T., Cryer, D. R., &…

Educação Infantil (Resolução CNE/CBE 5, de 18/12/2009). Entre os diversos pesquisadores que têm investigado questões relativas à avaliação na creche e na pré-escola, podemos destacar Jussara Hoffmann (2001), Zilma Ramos de Oliveira (2007), Miguel Zabalza (2006), Elisandra Girardelli Godoi (2007), Maria Alice Proença (2007), Gabriel de Andrade Junqueira Filho (2007), Teresa Vasconcelos (2007), Eulália Bassedas, Teresa Huguet e Isabel Solé (1999), entre outros. Elisandra…

futuro(principalmente às crianças com dificuldade para construir um esquema corporal de médio prazo) por um esquema fácil de assumir. O quotidiano passa, então, a ser algo previsível, o que tem importantes efeitos sobre a segurança e a autonomia” (ZABALZA, 1998, p. 52 ). A rotina na educação infantil e muito importante no desenvolvimento da criança, pois dá a ela regras que fará com que ela se habitue de forma saudável com as atividades propostas pela educadora. A questão do…

registro, reflexão: Instrumentos metodológicos I. SP: Espaço Pedagógico, 2005. Bibliografia complementar ABRAMOVICH, F. Literatura infantil. São Paulo: Scipione; 1993. BORGHI, Bautista Quintino. As escolas infantis como serviço de qualidade. In: ZABALZA, Miguel A. Qualidade em Educação Infantil. Porto Alegre, ARTMED, 1998. EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAM, George. As cem linguagens da criança. Porto Alegre, ARTMED, 1999. KRAMER, Sonia. A pré-escola como direito. Idéias,…

Linguagens geradoras: seleção e articulação de conteúdos em educação infantil.Porto Alegre: Mediação, 2005. • LIMA, Elvira de Souza. Como a criança se desenvolve. São Paulo: GEDH, 2001. • -------, Conhecendo a criança pequena. . São Paulo: GEDH, 2001. • ZABALZA, Miguel. Qualidade em educação infantil. Porto Alegre: ARTMED Editora, 1998. Trad. Beatriz Affonso Neves. PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL Conhecimentos Básicos: Português:- Questões que possibilitem avaliar a capacidade de…

limites e não deixar-se amedrontar por outros é uma verdadeira arte que algumas pessoas desenvolvem com maestria e outras nunca chegam realmente a possuir. O estudo e a análise a que se chegou com a realização da investigação coordenada por Miguel Zabalza sobre a adoção dos Diários de Aula por um grupo de professores, permitem considerar que (A) (B) ao longo da narração, o professor vai travando uma “conversação” consigo mesmo e com os destinatários virtuais do seu relato, e…

educativa é fator determinante na vida de qualquer pessoa, seja naquele momento ou futuramente. O autêntico desafio da Educação Infantil no final do nosso século é o desafio da qualidade. Ao longo deste importante livro, organizado por Miguel A. Zabalza, os diferentes especialistas abordam os aspectos fundamentais de uma Educação Infantil de qualidade, chegando a traçar as características concretas que uma escola infantil ( do presente e do futuro) precisa ter - desde a cultura da…

da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo, Paz e Terra, 1997. PIAGET, Jean. A linguagem e o pensamento da criança. SP, Martins Fontes, 1986. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. São Paulo, Ed. Martins Fontes, 1991. ZABALZA, Miguel A, Qualidade em Educação Infantil. POA, Artmed, 1998 18 7. ANEXO: 19 Anexo 01 20 FTC – ead _ Faculdade de Tecnologia e Ciências Educação a Distancia. Escola/Campo de Estágio: Escola Municipal Aurelina Lopes…

fazeres na Educação Infantil. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2000. ROUSSEAU, Jean Jacques. Emílio ou da educação. Trad. Roberto Leal Ferreira. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Ed. Martins Fontes. 1987. ZABALZA, M. Qualidade em educação infantil. Trad. Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre: Artmed Editora, 1998. SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA…

criativo, da liderança e da cidadania com ética dependem dos métodos e técnicas por meio do qual construímos o conhecimento. Este é o novo recurso econômico do modelo de sociedade que estamos construindo e necessita de uma abordagem crítica. Zabalza (2004, p. 20) evoca um sentido inerente à formação acadêmica: De modo suscinto, está se dizendo às universidades que não se contentem em apenas transmitir ciência, mas que a criem (isto é, elas devem combinar a docência com a…