produção textual interdisciplinar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Edilma Nunes Ferreira Graciela Carneiro de rezende heloisa maria de freitas santos marina rodrigues de Moraes Produo Textual Interdisciplinar GOIANIA 2012 Edilma Nunes Ferreira Graciela Carneiro de Rezende Heloisa Maria de Freitas Santos Marina Rodrigues de Moraes Produo Textual Interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinasEducao da criana de 0 a 5 anos,Organizao e didtica na educao infantil, Ludicidade e educao,Ensino e alfabetizao l,Ensino da linguagem oral e escrita. Prof. Rosely Montagnini Prof. Edilaine Vagula Prof.Marlizete Steinle Bonafini Prof.Alexandre Vilas Bas Prof.Raquel Franco Prof Janice Antonieta Borges Ramos (tutora de sala). Prof Lucinia Arantes de Oliveira (tutora virtual). GOIANIA 2012 Introduo Este trabalho tem por objetivo discutir a importncia da organizao do espao educativo no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criana a partir de referenciais tericos e utilizando como exemplo o CMEI Orlando Alves Carneiro. Deste trabalho, foi possvel extrair quatro fatores importantes para o planejamento de espaos possibilidade de transformao possibilidade de interao entre crianas possibilidade de desenvolvimento e oportunidade de apropriao de espao. Nesse sentido, o mesmo procura refletir sobre a importncia do espao na educao infantil e a forma como esse espao organizado podendo facilitar, limitar e orientar a prtica educativa. A escolha pelo CMEI Orlando Alves Carneiro se deu pela facilidade de acesso, e porque o espao pensado e planejado por ele como uma importante ferramenta no processo educativo que deve favorecer as experincias e manifestaes infantis. Para isso, o trabalho pretende estudar