Zabala Avaliação Do Aprendizado

Estas ações foram publicadas no documento Política Nacional de Educação Infantil (BRASIL, 1995), em 1995, documento elaborado pelo Ministério da Educação. As linhas de ações sinalizadas pelo documento são: a) incentivo à elaboração, implementação e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares; b) promoção da formação e da valorização dos profissionais que atuam nas creches e pré-escolas; c) apoio aos sistemas de ensino municipais para assumirem sua responsabilidade com a Educação…

Pioneiro LDBEN: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MP: Metodologia da Problematização N / n: Número total / Número Parcial N° Número : NRE: Núcleo Regional da Educação p.: Página PPP: Projeto Político Pedagógico SAEB: Sistema de Avaliação do Ensino Básico SEED: Secretaria de Estado da Educação UNIESPI: União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privado ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1 – Arco de Charles Maguerez…

o impressionismo, em especial as pinturas de Claude Monet. Pois aquilo de querer capturar a luz do sol era bem coisa de mágico. E ele o fez como ninguém. Depoimento de aluna da EJA O que muda na área de Arte na EJA é a forma como o ensino e o aprendizado dessa disciplina acontecem. Por isso, é importante que os professores aperfeiçoem suas práticas pedagógicas e que, nos sistemas educacionais, os aspectos legislativos, organizacionais, espaciais e os recursos humanos e materiais sejam…

Aproveitamento de Estudos e Certificação de Conhecimentos Anteriores...............................................................................................................56 15 - Avaliação da aprendizagem............................................................................58 16. Sistema de avaliação do Projeto do Curso ......................................................59 17. Atividades complementares…

........................................... 85 13 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE CURSO .......................................... 86 13.1AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO NO ÂMBITO DO SINAES ................. 86 4 - PRO J ETO PE DAG Ó GIC O D E C U R SO - 13.2AVALIAÇÃO DO PROJETO DE CURSO NO ÂMBITO DO COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO..................................................... 87 13.3SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM........ 88 13.3.1 Do…

UNIVERSITÁRIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA CURSO PARCELADO / LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGÍA AVALIAÇÃO: BASE PARA A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO Mirliane Ferreira Martins Goulart. Aparecida de Goiânia 2007 A avaliação deixa de ser um momento terminal do processo educativo, para se transformar na busca incessante de compreensão das…

educação física escolar fundamenta-se através de conhecimentos científicos, regras, métodos de ensino, saberes culturais e valores que podem ser definidos como conteúdos da educação física escolar. Libâneo (1994), do mesmo modo que Coll et al. (2000) e Zabala (1998) entendem que conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e…

seqüência dos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Para Vygotsky (1988), a aprendizagem leva o indivíduo a se desenvolver, ou seja, ela ocorre de fora para dentro, com a interação do mesmo com o meio e uma intervenção intencional, para ele o aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental. Piaget, ao contrário, defende que o indivíduo primeiro passa pelo desenvolvimento progressivo das estruturas intelectuais e, só a partir de então, será capaz de…

articulam com aqueles do eixo de formação de professores através de distintos níveis de aproximação. Tanto produzindo, testando e avaliando material instrucional destinado ao aluno e ao professor das Séries Iniciais, como relativos a processos de avaliação dos livros 1 ENSAIO – Pesquisa em Educação em Ciências Volume 03 / Número 1 – Jun. 2001 didáticos utilizados nas Séries Iniciais, estes trabalhos também têm uma trajetória, da qual se constituem exemplos: Pretto (1983);…

intenções expostas no papel. Ao sistematizar estas escolhas e decisões, o PPP, a partir de um estudo da demanda da realidade escolar cria as condições necessárias para a elaboração do planejamento e o desenvolvimento do trabalho da sua equipe e da avaliação processual das etapas e metas propostas. Para Gadotti e Romão (1997), o Projeto Político Pedagógico deve ser entendido como um horizonte de possibilidades para a escola. O Projeto imprime uma direção nos cami11 Marcos Seesp-Mec…