Zabala Avaliação Do Aprendizado

filosóficas. A contribuição da filosofia junto às teorias e práticas educativas da civilização ocidental e, também, no processo educativo na atualidade. O sujeito filosófico. A modernidade e pós-modernidade e a filosofia. OBJETIVOS Propiciar o aprendizado filosófico a partir de uma visão crítica e reflexiva. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Ática, 2006. GRANGER, Gilles-Gaston. Por um conhecimento filosófico. Papirus, 1989. 288 p. MATTAR NETO, João…

Jurjo Santomé e Fernando Hernandez, a partir da década de 1990 (Espanha), propõem o currículo integrado e os projetos de trabalho, que vão influenciar propostas pedagógicas e documentos oficiais brasileiros. Temos também a contribuição de Antoni Zabala, no início deste século, que propõe o projeto educativo abordado por um enfoque globalizador fundado na interdisciplinaridade. Mais recentemente, com o desenvolvimento de novas tecnologias da informação e comunicação, muitos educadores…

e professores, interagindo com ações que priorizam a aprendizagem dos alunos, avaliando o desenvolvimento de atividades dentro de uma prática educativa que possibilita o processo da educação. De certa forma o planejamento embasa a elaboração e avaliação de planos de ensino relacionado às aulas, traduzindo-se numa atitude e vivência crítica relacionada ao trabalho pedagógico da equipe de profissionais, levando-as a participar da construção do projeto educacional em desenvolvimento. Nas…

peças de teatro e eventualidades. O objetivo de educar na ludicidade e ensinar interagindo com os outros de forma divertida e de satisfação ao momento em que e criado o ato da ludicidade. O brincar e uma importante fonte de desenvolvimento e do aprendizado, sendo m ato funcional, que requer um alvo ou um objeto do educando.\o objetivo que traz satisfação, não desperdiçando seus movimentos, os envolvendo por inteiro, estando em um ato de flexibilidade e de sua saúde. O lúdico refere-se…

10 frente à turma,é que percebemos o valor do planejamento, o que vamos passar para os alunos. Quais conteúdos farão a diferença no aprendizado das crianças e, ao mesmo tempo, serão do interesse dos aprendizes. O professor deve organizar a aula acomodando informações provenientes tanto dos elementos culturais presentes no grupo de alunos, quanto dos elementos concentrados pelo conteúdo

Jurjo Santomé e Fernando Hernandez, a partir da década de 1990 (Espanha), propõem o currículo integrado e os projetos de trabalho, que vão influenciar propostas pedagógicas e documentos oficiais brasileiros. Temos também a contribuição de Antoni Zabala, no início deste século, que propõe o projeto educativo abordado por um enfoque globalizador fundado na interdisciplinaridade. Mais recentemente, com o desenvolvimento de novas tecnologias da informação e comunicação, muitos educadores…

compreensão e no manejo disciplinares vai requere enfim, uma conduta dialógica por parte do educador, pois é ele quem inaugura a intervenção pedagógica. O ofício docente exige a negociação constante, quer com relação às estratégias de ensino ou avaliação, quer com relação aos objetivos e até mesmo aos conteúdos preconizados – sempre com vistas à flexibilização das delegações institucionais e das formas relacionais. Quesitos principais dessa relação: Investimento nos vínculos…

específica aos que não atingirem o nível exigido a conclusão do Ensino Fundamental em virtude das deficiências, assegurando aceleração dos estudos aos superdotados na conclusão do Programa Escolar, definindo avanços nos cursos e séries verificando-se aprendizado; Art. 24, inciso V e oportunidades adequadas consideradas características dos alunos, interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames Art. 37. Em 1999, o Decreto 3298, regulamenta a Lei 7853/89,…

aprender’. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro. Ensinar pressupõe um aprendizado.” O Estágio Obrigatório II visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. O estágio é a avaliação que fazemos da escola, dos professores, não podendo deixar de colocar que é uma experiência que…

deixava para participar no final do prazo. Publicada a resposta, o aluno, a princípio, limitava-se a esperar por um comentário do Tutor ou de outro participante. Com a intervenção do Tutor, o aluno tinha a possibilidade de fazer correções antes da avaliação de sua participação e ou mesmo para ter a certeza de que seu raciocino estava correto, o que dava uma maior segurança e motivação aos alunos, como se pode perceber no depoimento da aluna, mostrado na figura a seguir: Figura…