Fórum como objeto de transposição didática na EAD

Utilização do fórum como ferramenta de ensino-aprendizagem da disciplina OS&M do Curso Técnico em Administração do IFPI na EAD.
Inara Erice de Souza Alves Raulino Lopes

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Resumo
O objetivo deste trabalho é discutir como os Fóruns, ferramentas dos Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem, podem auxiliar no processo de transposição didática na aprendizagem. Para tanto, e como fundamentação teórica, apresentaremos a conceituação de transposição didática desenvolvida pelo educador Yves Chevallard
(2005), e as teorias da aprendizagem, que fundamentam as práticas didático pedagógicas, “Construtivista” de Piaget e “Sócio construtitivista ou Interacionista” de
Vigotsky. A metodologia se baseia em revisão bibliográfica de produção científica relacionada ao tema e através da observação dos alunos, na utilização dos Fóruns, da
Turma Técnico em Administração do IFPI, de 2013, na modalidade a distância.
PALAVRAS CHAVE: fórum, transposição didática, ambientes virtuais de ensino aprendizagem. Summary
The purpose of this paper is to discuss how the forums, tools of Virtual Learning
Environments, learning can help in the process of transposing didactics in learning. To that end, and as theoretical, didactical transposition will present the concept developed by educator Yves Chevallard (2005), and the learning theories, instructional practices that underlie pedagogical, "Piaget's Constructivist" and "Interacionista" of construtitivista or
Vigotsky. The methodology is based on literature review of scientific literature related to the theme and through observation of the students in the use of forums, Administration technician class of IFPI, the modality, in 2009.

KEY-WORDS: Forum, transposition didactics, educational virtual environments.

INTRODUÇÃO
Com a expansão da Educação a Distância (EAD), houve a necessidade de se refletir sobre a aprendizagem do aluno virtual, que utiliza os Ambientes Virtuais de
Ensino Aprendizagem (AVA’s)2 para a