Zabala A Pratica Educativa Como Ensinar Porto Alegre

diferentes modalidades respeita a individualidade dos alunos no processo de aprendizagem. Conhecemos diversas modalidades didáticas, por exemplo: aulas expositivas; discussões; demonstrações (tanto pelo professor quanto pelo aluno); aulas práticas; estudos do meio; simulações; instruções individualizadas; e projetos, tema principal desse trabalho. Os projetos escolares quando são aplicados em sala de aula são baseados na idéia de que os alunos possam resolver situações…

firmemente por Libâneo (1994) ao aclarar sobre o assunto : O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. A educação – ou seja, a prática educativa – é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades. (LIBÂNEO, 1994, p. 16) Landini ainda evidencia também essa clareza por trazer a atenção que: “o significado da

.............................. 27 6.3 ÁREAS DE ATUAÇÃO DO EGRESSO.................................................................... 28 7 PRESSUPOSTOS METODOLÓGICOS DO CURSO................................................. 30 7.1 RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA ............................................................................... 30 7.2 INTERCOMPLEMENTARIEDADE ENTRE AS ÁREAS DO SABER.................. 30 7.3 PESQUISA ENQUANTO PRINCÍPIO EDUCATIVO ............................................. 30

Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 UM OLHAR SOBRE O ESTÁGIO DO MAGISTÉRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO DE PROFESSORES (PGP) Nayara Stheffany Tenório de Barros - UNEAL Cristina Bezerra de Oliveira - UNEAL Cláudia Cristina Rêgo Almeida – UNEAL RESUMO O presente artigo apresenta análises de uma pesquisa que tem como objetivo identificar evidências de práticas de estágio na Educação…

todo o processo que envolve o aluno em sua vida escolar, assim como os fundamentos da prática docente no enfoque das tendências pedagógicas contemporâneas; a organização do trabalho pedagógico e a prática educativa compartilhada e a reflexão-ação da prática docente. Assim, pretende-se que haja uma relação entre as teorias estudadas e a prática vivenciada em sala de aula, buscando sempre a fundamentação da prática pedagógica. As discussões aqui relatadas objetivam fazer uma reflexão…

importante, pois serão colocados em prática e repensados os conceitos acumulados ao longo de todo o curso de pedagogia. Tem como objetivo proporcionar ao acadêmico uma prévia experiência da prática docente, através da observação pode-se relacionar a prática com os princípios teóricos estudados até o presente momento, desta forma enriquece a formação acadêmica e a futura prática docente, haja vista que o estágio propõe estratégias para que o acadêmico busque uma prática docente…

uma vez, a discussão à qual tantos educadores têm se dedicado, que aponta para a fragilidade de práticas educativas inovadoras quando suas bases teóricas não são exaustivamente discutidas. De certo modo, assim é com a pesquisa: uma prática que acompanha o educador desde longa data e que parece transformar-se nestas últimas décadas, porém, nem sempre de modo fundamentado. Quando isso ocorre, tal prática corre riscos de tornar-se um modismo, tendo seu papel reduzido a um mero pacote de…

esterlina (equivalente hoje a 350 gramas). Essa ideia não funcionou, pois na Idade Media cada Senhor Feudal estabelecia as suas grandezas e medidas. Algo muito intrigante é que até o século XVIII não faziam questão de padronizar as medidas, pois a prática capitalista não estava tão difundida no mundo. A precisão das grandezas surge mais efetivamente quando se percebe que o lucro pode ser considerado mais claramente em um sistema padrão de medidas e então, somente em 1789 no período da…

na autonomia do Supervisor Pedagógico para a proposição de projetos de intervenção no contexto educacional, na interdisciplinaridade e contextualização do ensino, na ética e sensibilidade afetiva e estética, na indissociabilidade entre teoria e prática e no tripé Escola, Comunidade e Secretaria de Estado de Educação. Firma-se, pois, o entendimento da Supervisão constituída por processos pedagógicos intencionais, baseados em ações articuladas. A intenção é produzir um trabalho coletivo…

contribuíram e participaram na reflexão e realização deste trabalho. RESUMO Este trabalho é resultado de pesquisa bibliográfica e de campo, que buscou investigar, acerca dos desafios encontrados pelos professores na prática da avaliação da aprendizagem. Investigando os fatores que interferem no ato de avaliar o desempenho do aluno, levando em consideração a visão de professores da Unidade Escolar Domingos Alves da Costa, na cidade de Demerval Lobão – PI,…