Zabala A Pratica Educativa Como Ensinar Porto Alegre

desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo" (PARRA apud SANT'ANNA et al, 1995, p. 14). Afinal, para que planejar? Para evitar a improvisação e estabelecer caminhos que possam nortear a execução da ação educativa, prever o acompanhamento e a avaliação da própria ação, assim, planejar e avaliar andam de mãos dadas. O Planejamento e as tendências pedagógicas: (FONTE: VASCONCELLOS, Celso dos Santos.…

DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA PÚBLICA NATAL/RN 2011 Maria Verônica Neves de Lima O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA PÚBLICA [pic] NATAL/RN 2011 Maria Verônica Neves de Lima O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA…

educadores, porém quando os mesmos utilizam-se de diferentes métodos para ensinar, o aprender para a criança não se torna algo ruim ou forçado e sim algo prazeroso. Por isso a presente pesquisa teve como objetivo verificar a importância da música no ensino da educação infantil, para que se atingisse esse objetivo, foi feito um teste com uma turma da educação infantil com idade entre 4 à 5 anos, onde se utilizou da música para ensinar as vogais para as crianças, os resultados obtidos…

..................................................................................................................08 4- Localização, Ambiente, Estrutura Física................................................................11 5- Cultura e Prática Cotidiana....................................................................................14 6- Recursos Humanos................................................................................................15 7- Recursos Materiais.....

aspectos subjacentes à prática que são apontados como facilitadores ou não do crescimento do aluno em relação a leitura e a escrita. Tendo essa visão sobre a educação, buscou-se compreender: Quais as implicações no processo de aprendizagem da leitura e da escrita nas séries iniciais do ensino fundamental da Escola Municipal Professora Nair Duarte? Para isso buscou-se uma bibliografia contextualizada e pertinente ao assunto, buscando identificar aspectos subjacentes à prática que são…

pessoas experientes, a criança desenvolverá a consciência de sua cidadania. Educação Ambiental, de acordo com os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) é um tema que por ser transversal a escola tem o dever de propor ao educando e educadores a prática para transformar a sociedade em que vivemos com dignidade, sem medo de ter como resposta um futuro melhor. É preciso despertar a consciência da humanidade para garantir as gerações futuras no mínimo o capital natural dos dias atuais.…

surgiu com o objetivo de educar através da atividade física e conseqüentemente fazer parte do currículo escolar. De acordo com GHIRALDELLI JUNIOR (1989) ao se adotar tendências pedagogicista, a Educação Física passa a ser vista como uma disciplina educativa por excelência, que gradativamente modifica a atuação, a postura e a forma de avaliação do professor. Neste contexto, a formação plena do aluno passa a ser o objetivo central e aspectos formativos como participação, interesse e…

Joane de Jesus Pimentel RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – IFPA –Campus Tucuruí na disciplina de Vivência na Prática Educativa VI sob a orientação da professora Msc. Conceição Bugarim, como requisito para obtenção de nota da referida disciplina. TUCURUÍ 2015 1. APRESENTAÇÃO No Brasil, corresponde ao ensino médio (antigamente chamado de segundo grau) a etapa do

conhecimentos produzidos a partir das práticas escolares; das crenças e dos saberes pedagógicos dos professores; da didática; dos saberes dos alunos; das diretrizes curriculares e dos livros didáticos. Contudo, é a Geografia Acadêmica sua fonte alimentadora. Tal qual a pesquisa geográfica acadêmica, a Geografia Escolar também passou a demandar princípios educativos flexíveis e adaptados à natureza mutante do real, ao exigir do educador uma revisão constante: em sua prática…

cotidiano e dos bastidores escolar, contrastar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar e assim propor uma (re) reconstrução, tendo em vista que Paulo Freire (1996) afirmou que "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática." O estágio de Educação infantil, Ensino Fundamental e da Gestão Escolar, foi realizados no Instituto Batista de Roraima - IBR, no município de Boa Vista, a escola situa-se na Rua General Penha Brasil,…