Webquest De História

um ensino que não ensina a pensar, produzir, refletir, discutir e não desperta o senso crítico em seus alunos (REZENDE, 2007). Deve ser lembrado, segundo Vieira, que “A associação de poder a uma determinada variedade linguística faz parte da história da linguagem, em resposta a exigências sociais e culturais” (VIEIRA, 2011, p.297). Deste modo fica evidente em um ato conversacional, a distinção entre os falantes de uma mesma língua, se consideradas questões sociais, a exemplo dos…

seu mundo (LÉVY, 1999, p.15). Ciberespaço, espaço do saber, inteligência coletiva, multimídias, tecnologias de informação e comunicação... caminhos para aprender, reinventar, reaprender. Este nomadismo, como diz Lévy, assim como ao homem da pré-história, faz o homem moderno mover-se em meio às transformações nas mais diversas áreas, num caos misturado às próprias transformações pessoais, exigindo uma urgente superação na tentativa de tornar-se único mas, ao mesmo tempo, coletivo,…

disponibilizadas via redes de internet, bibliotecas virtuais sites educacionais e blogues, pode fazer uso desses recursos, agregados a metodologias de ensino, para tornar suas aulas mais produtivas e que obter resultados mais significativo. A produção de sites, webquest, atividades educativas em apresentações eletrônicas, são importantes para instigar a curiosidade e o pensamento lógico e construtivo dois alunos, e devem ser utilizados de forma controlada e avaliada. Entretanto,O…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE MAURÍCIO SANTOS DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Cidade 2014 1 MAURICIO SANTOS DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalhoa presentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º…

pedagógicos que os definem enquanto sujeitos participantes do processo educativo. Utilizar positivamente as tecnologias na formação de professores significa desenvolver um fenômeno educativo onde através da prática do professor o aluno torne-se sujeito da história e do conhecimento, buscando transformar a realidade social vigente. O professor precisa sentir-se personagem comprometido na mudança da educação e consequentemente da sociedade. (OLIVEIRA, 1997) Os…

Disciplina: Ciências Série: 8ª Conteúdo Estruturante: Matéria Conteúdo Específico: Substâncias Título: O Álcool: o desafio de conhecer uma substância química do nosso cotidiano Relação Interdisciplinar 1: Química Relação Interdisciplinar 2: História IES: Universidade Estadual de Maringá Professoror Orientador: Drª Maria Júlia Corazza O Álcool: o desafio de conhecer uma substância química do nosso cotidiano TEMA: A química do etanol CONTEXTUALIZANDO Qual é a principal…

as possibilidades de interagir por meio deles e tenha autonomia para desenvolver atividades pedagógicas que incorporem as TDIC. A dimensão pedagógica se refere ao acompanhamento de processo de aprendizagem do aluno, a busca de compreender sua história e universo de conhecimentos, valores, crenças e modo de ser, estar e interagir com o mundo mediatizado pelos instrumentos culturais presentes em sua vida. A dimensão didática se refere ao conhecimento do professor em sua área de…

o longo do ano, envolvendo a formação e capacitação dos docentes da unidade escolar durante as HTPCs. Historicidade da Escola A evolução histórica deve ser considerada como coadjuvante na construção e transformação da educação, ou seja, a história da instituição escolar não deve ser ignorada, mas sim, considerada como formadora de identidades. Aprofundar-se no tempo buscando respostas para os dias atuais, permitirá conquistar, democraticamente, o poder de gerir e transformar o…

administração e a disponibilização de conteúdos no formato Web. Dentre esses, destacam-se: aulas virtuais, objetos de aprendizagem, simuladores, fóruns, salas de bate-papo, conexões a materiais externos, atividades interativas, tarefas virtuais (webquest), modeladores, animações, textos colaborativos (wiki). (MEC, 2007, p.11) Os ambientes virtuais devem permitir uma perfeita integração entre ensinoaprendizagem e recursos tecnológicos, devendo facilitar o acesso aos materiais…

nas Escolas - Programa Nacional Paz nas Escolas. Brasil - 10 pontos para a prevenção da violência no meio escolar - Violências nas Escolas: desafio para a prática docente? Na mesma rubrica - Com direito e dever... um bom cidadão vais ser! WebQuest - Pegada Ecológica - Portugal: professores a favor da educação sexual - A Educação actual - Trabalho, Educação e Cidadania - Notas para uma Desorganização dos Consensos - Conectando Mundos: efeito borboleta - Escola, currículo,…