Da tecnologia para além da tecnologia: a internet como possibilidade de redimensionamento do papel do professor

provocam dois processos: um de inclusão privilegiada e outro de exclusão contundente, sem que a maioria das pessoas compreenda esse fenômeno. Entre os espaços invadidos pelas tecnologias da informação e comunicação (TIC) está o da educação, onde surgem repercussões múltiplas projetadas sobre professores, alunos, gestores, paradigmas de ensino-aprendizagem, relações sociais na e fora da escola, carreira docente, entre outros. A incorporação das TIC atinge a educação como um todo, estimulando inúmeras reflexões, entre elas destacamos as que incidem sobre o novo papel do professor ao se valer da internet como recurso didático. 2 Objetivos e Questões do Estudo A complexidade da problemática de estudo, na qual se entrelaçam questões didáticas referentes ao papel do professor e possibilidades de uso das TIC em situação presencial e on-line de ensino-aprendizagem, exigiu a definição de um objetivo geral, a saber: investigar como alunos de um Curso de Pedagogia, que integralizam a disciplina Informática na Educação, conseguem, através de um processo de intervenção participativa, redimensionar o papel do professor que se vale da internet e seus recursos. Deste objetivo geramos as questões de investigação: (a) como esses alunos percebem a inclusão dos recursos da rede na sala de aula? (b) que competências apontam como necessárias ao professor que se propõe a trabalhar com a internet na condição de recurso didático? (c) o que se revela, de forma mais expressiva, em um…

MARIA DE FÁTIMA DOS SANTOS RIBEIRO ESTUDO DE TEXTOS: ASPECTOS MAIS IMPORTANTES PARCIANELLO, LEUDIMILA. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA LICENCIATURA. PEREIRA, A. C., AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM EM DIFERENTES CONTEXTOS. RIO DE JANEIRO: CIÊNCIA MODERNA. 2007. CAPÍTULOS 01 E 05. CARNEVALE, U. TECNOLOGIA EDUCACIONAL E APRENDIZAGEM. SÃO PAULO: LIVROPONTO. 2007. CAPÍTULOS 02 E 09. Estudo de textos apresentado à…

forma de uma sistematização de várias informações com o objetivo de orientar e ajudar os professores a conhecerem melhor a “praia da educação a distância”, entendida como: O processo de desenvolvimento pessoal e profissional no qual professores e estudantes interagem virtual ou presencialmente, por meio da utilização didática das tecnologias da informação e da comunicação, bem como de sistemas apropriados de gestão e avaliação, mantendo a eficácia do ensino e da aprendizagem e…

CURSO MBA EM GESTÃO AMBIENTAL WEBQUEST PARA A DISCIPLINA DE DIREITO AMBIENTAL DIREITO AMBIENTAL NO TRABALHO PROFESSOR JOSÉ ROBERTO DA SILVA WEBQUEST PARA A DISCIPLINA DE DIREITO AMBIENTAL DIREITO AMBIENTAL NO TRABALHO PROFESSOR JOSÉ ROBERTO DA SILVA …

FACULDADE NOSSA CIDADE GESTÃO (FIN/MKT/TI) Prof. LUIZ FIDELIS BARREIRA JUNIOR Normas de Participação da Disciplina Carapicuíba 2011 Índice 1. | Regimento Interno | 3 | 2. | Normas de Participação do Seminário e Trabalho de Pesquisa | 5 | 3. | Material de apoio – 1 e 2 | 6 | 4. | Exercício de Fixação de Conteúdo – 1 e 2 | 17 | REGIMENTO INTERNO | OBJETIVO Com a finalidade de condicionar os alunos maior aproveitamento no aprendizado da…

INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA Ana Maria da Silva1 Mara Peixoto Pessoa2 RESUMO Este artigo é resultado de um trabalho elaborado a partir dos métodos de pesquisa bibliográfica, participante e histórico-compreensivo sobre o uso e a importância dos recursos didáticos, e suas inovações tecnológicas, para o ensino de língua estrangeira moderna. Como na sociedade em geral, os avanços tecnológicos também estão inseridos nos recursos de ensino. Nessa…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO DE MATERIAL Profª. Drª. Heliana da Silva EQUIPE DE COLABORADORES Prof. Argemiro Aluísio Karling Prof Me. Marisa Morales Penati FORMATAÇÃO Profª. Esp. Lucilene M. M. Rodrigues Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores.…

S umário Plano da Disciplina ...............................................................................4 Apresentação ........................................................................................9 Conhecendo o Volume 1 ....................................................................10 Capítulo 1 - A Educação no Período do Brasil-Colônia até a primeira República..............................................................................12 Capítulo 2 - A…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distancia Atividade Pratica Supervisionada Disciplina: Matemática Prof.ª. M.ª. Ivone Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos _________________________________________________________________ 2 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. CONSTITUIÇÃO DA EMPRESA 5 2.1.1 5 2.1.2 Endereço 5 2.1.3 Sócios 5 2.1.4 Investimento 5 2.1.5 Objetivo e área de atuação 5 2.1.6 Forma…

METODOLOGIAS para Educação a Distância Palavra Digital Educação a Distância no Brasil e no Mundo Pós -Graduação Palavra Digital Metodologias para Educação a Distância Disciplina Educação a Distância no Brasil e no Mundo Coordenação do Curso Luciana Alves Carneiro Autoria João Mattar FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Flávia Mello Magrini Análise de Processos Renata Galdino Flávia Lopes 2 Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente…