Curriculo Tecnologico e Cultura Digital

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-graduação Educação: Currículo
Revista e-curriculum ISSN: 1809-3876

CURRÍCULO, TECNOLOGIA E CULTURA DIGITAL:
ESPAÇOS E TEMPOS DE WEB CURRÍCULO

CURRICULUM, TECHNOLOGIES IN EDUCATION AND DIGITAL CULTURE:
SPACES AND TIMES IN WEB CURRICULUM

ALMEIDA, Maria Elizabeth B. de
Professora e coordenadora do
Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

SILVA, Maria da Graça Moreira da
Professora do Departamento de Ciências da Computação e do
Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Revista e-curriculum, São Paulo, v.7 n.1 Abril/2011 http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum 2
RESUMO
Este artigo busca refletir sobre as contribuições propiciadas pelo uso das tecnologias digitais de informação e comunicação na aprendizagem, no ensino e no desenvolvimento do currículo, identificar as possibilidades de mudanças educacionais evidenciadas com sua inserção nas escolas ligadas a distintos sistemas de ensino público ou privado. Tem como argumento central a integração das tecnologias ao currículo, desenhando o termo web currículo para cunhar esse conceito em construção. Toma como elemento fundante para esta construção o conceito de currículo enquanto uma construção social que se desenvolve na ação, em determinado tempo, lugar e contexto, com o uso de instrumentos culturais presentes nas práticas sociais. Para contribuir com essa construção, este artigo pontua, ainda, alguns dos temas que emergiram em relevantes debates entre educadores durante a realização do I e II
Seminário Web Currículo.
Palavras-chave: tecnologias na educação – currículo - web currículo - cultura digital.

ABSTRACT
This paper reflects on the contributions offered by the use of Information and Communication
Technology (ICT) in teaching, learning and curriculum structuring. Identifies possibilities for