Veiga Didatica

relacionam. (2000, p. 47). A complexidade de variáveis presentes no cotidiano da escola revela que não basta ao professor possuir apenas conhecimentos científicos para transmitir aos alunos. É preciso uma série de outras competências relacionadas à didática do saber ensinar, uma vez que “o saber transmitido não possui, em si mesmo, nenhum valor formador: somente a atividade de transmissão lhe confere esse valor”. (TARDIF, 2002, p. 44). Ser professor numa sociedade globalizada…

pedagógica para as escolas de educação básica. A mesma legislação deixa claro o caráter político da escola, pois de agra como seu principal papel a formação de cidadãos. Mas, qual a importância do PPP para a Educação Básica? As palavras de Veiga (2005)1 respondem a indagação. Para ela o PPP torna-se uma direção para as ações da escola. É um ato intencional que deve ser estabelecido coletivamente e, por isso, passa a ser compromisso de todos. Reflete opções de escolha,…

transforma a sociedade. Para o método histórico- critico o importante é a quantidade de conhecimento colocada e passada ao aluno, e não a qualidade dos mesmos. A didática tradicional é vista como conjunto de normas e regras para ensinar (...). Os conteúdos A pratica pedagógica são neutros e completamente desvinculados de nossa realidade “(Veiga, 1889). Libâneo (1985) coloca que na tendência liberal tradicional, os conteúdosSão os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas…

financeiras para garantir o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Segundo Libâneo (2004, p.263) nos diz que “ uma escola bem organizada e gerida é aquela que cria e assegura as melhores condições organizacionais, operacionais e pedagógico-didáticas de desempenho profissional dos professores, de modo que seus alunos tenham efectivas possibilidades de serem bem-sucedidas em suas aprendizagens”. Para administrar uma escola, são necessárias inúmeras competências. trabalhar com…

superação da alienação e da relação de subalternidade cultural, política e social. A pesquisa como característica da formação e da prática do pedagogo é como elemento de motivação para a atitude investigativa entre professores e educandos. Como afirma Veiga (1992, p. 16) a prática pedagógica é “... uma prática social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos, e inserida no contexto da prática social. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social...”. É sabido que a…

fontes bibliográficas tais como: o Currículo Básico para a Escola Pública do Paraná, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e obras de autores que discutem a concepção e educação e o conceito de planejamento representados por José C. Fusari, Veiga entre outros. Desta forma a pergunta feita no 1 O presente trabalho é resultado da monografia apresentada como exigência para obtenção de título de especialista em Fundamentos da Educação da Universidade do Oeste do Paraná, sob…

Escola Básica e Secundária Rodrigues de Freitas Modalidade Individual: Ginástica História da modalidade Elementos gímnicos de solo Professora: Andreia Veiga Canedo Professora Estagiária: Joana Filipa Pinto Correia Ano Letivo 2011/2012 Unidade didática: Ginástica Índice 1. História da modalidade .............................................................................................................. 2 2.Elementos gímnicos de solo (descrição/aspetos técnicos) ...........

Acta Ortopédica Brasileira, v. 11, n. 1, jan./mar. 2003. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. BELLO, José Luiz de Paiva. Metodologia científica: manual para elaboração de textos acadêmicos, monografias, dissertações e teses. Rio de Janeiro: Veiga de Almeida, 2008. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. CARVALHO, Maria Cecília M. de. Construindo o saber: técnicas de metodologia científica. 19. ed. Campinas: Papirus, 2008. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. CIRIBELLI,…

Final do grupo Uma produção de texto é criada coletivamente, tomando por base as experiências e pesquisas feitas pelos alunos. Avaliação do processo O professor faz o levantamento da didática adotada e coloca os aspectos positivos e negativos do método que escolheu e da aprendizagem dos alunos. Referencias  VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Técnicas de ensino: novos tempos, novas configurações (1° edição). Editora Papirus. Pags. 163-187.  MACEDO, Roberto Sidney. Propostas…

acompanhamento do processo ensino-aprendizagem. Considerando a entrevista realizada na escola pela técnica em educação no item “c” Quem participa da organização e da realimentação do Projeto Politico Pedagógico? A escola deve primar pela autonomia didática pedagógica, no entanto, não deve esquecer da construção coletiva, das decisões que são tomadas no âmbito curricular e metodológico em consonância com a vontade da maioria, levando em consideração as legislações e normas nacionais e…