trabalho

PLANO DE CURSO, PLANO DE ENSINO OU PLANO DE AULA, QUE
PLANEJAMENTO É ESSE?
Valéria de Souza Penteado1
RESUMO: O Planejamento de Ensino é um dos elementos que compõe o dia a dia da escola, por isso refletir sobre a maneira como ele ocorre é também uma atitude necessária para os profissionais da educação. A partir do estudo de obras e de documentos estudados procuro definir o conceito de planejamento, salientando a diferença que existe entre plano de curso, de ensino e de aula, pois, na prática educativa há incerteza de como o mesmo deve ser elaborado, já que tais conceitos muitas vezes, não estão claros para o professor. Feito isto, apresento algumas reflexões sobre uma experiência que está ocorrendo numa escola municipal de Cascavel, onde um grupo de professores está se propondo a elaborar um planejamento diferente do que vem ocorrendo na maioria das escolas. Este grupo procura confirmar que o plano de ensino pode ser um instrumento que efetivamente auxilie os professores em sua prática pedagógica se for concebido como algo que realmente expresse a aprendizagem do aluno. Palavras -chave: Planejamento, conteúdo, método, aprendizagem.
Este trabalho tem por finalidade refletir sobre a maneira como vem sendo realizado o planejamento de ensino nas séries iniciais do Ensino Fundamental, procurando desvelar a possibilidade da superação do simples preenchimento do "formulário" onde os fatores objetivo, conteúdo, metodologia e avaliação representam a o mecanismo realizado pelos professores nos momentos chamado de planejamento, que ocorrem no início do ano letivo nas escolas. Para tanto, utilizo de fontes bibliográficas tais como: o Currículo
Básico para a Escola Pública do Paraná, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e obras de autores que discutem a concepção e educação e o conceito de planejamento representados por José C. Fusari, Veiga entre outros. Desta forma a pergunta feita no
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O presente trabalho é