Veiga Didatica

deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como a legislações que garantem os direitos desses alunos. Está análise é de caráter bibliográfico-documental, utilizando dois procedimentos de pesquisa: análise documental e questionário. A pesquisa nos…

MÓDULO III AVANÇADO Relação Microorganismo-hospedeiro 24 Imunohematologia 24 Tópicos especiais em Imunoterapia 24 Seminários avançados em Imunopatologia 28 Metodologia da Pesquisa Científica 30 Total 362 MÓDULO IV PEDAGÓGICO Didática do Ensino Superior (Eletiva) 60 7. Matriz curricular do curso MÓDULO DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA EMENTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS MÓDULO I - INTRODUTÓRIO Bioquímica aplicada à imunologia 32 Biossíntese de…

planejamento elaborado dando continuidade e sendo acompanhados pelos pedagogos da escola. A ausência de um Projeto Pedagógico Curricular faz com que seus profissionais trabalhem desarticulados uns com os outros e de forma fragmentada. Veiga (apud VEIGA, 2000) afirma que [...] o projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades…

Vani Moreira. O Ensino e os recursos didáticos em uma sociedade cheia de tecnologias. In VEIGA, Ilma P. Alencastro (org). Didática: o Ensino e suas relações. Campinas, SP: Papirus, 1996. BRASIL. Ministério da Educação e Secretaria de Educação a Distância – SEED. Informações e Comunicações: Tecnologias a serviço da educação e da inclusão. Brasília: SEED, 2004. MACHADO, Nilson José. Epistemologia e Didática: As concepções de conhecimento e inteligência e a prática docente. São Paulo: Cortez, 1996

da educação. A inovação rompe com a forma conservadora de ensinar, procurando superar as diversas dicotomias em busca de outras possibilidades. Formar professores implica compreender a importância do papel da docência para a melhoria da educação (VEIGA, 2006). A prática e a formação do professor devem ser mais abrangente, dinâmica e permitir odesenvolvimento de habilidades necessárias para utilizar recursos tecnológicos. A maioria dos professores recebeu uma formação…

“ OS JESUITAS E A EDUCACAO no brasil DISCIPLINA DIDATICA: ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA OS JESUITAS E A EDUCACAO no brasil Trabalho desenvolvido como parte integrante de avaliação do primeiro semestre. Professor (a) Profª Ms. Cleusa Botelho Teixeira OS JESUÍTAS E A EDUCAÇÃO

Atividade de avaliação a distância (AD) Nome do aluno: Disciplina: Didatica II Professor tutor: Questão 1: Participação nos 02 (dois) Fóruns da disciplina Didática II. Aqui serão considerados/pontuados 01 (um) comentário principal, entre 6 e 8 linhas, em CADA UM DOS FÓRUNS e 01 (um) comentário em continuidade, entre 4 e 6 linhas, também em cada um dos Fóruns. (2,0 pontos) Questão 2: Publicação de três atividades na Ferramenta EXPOSIÇÃO, conforme orientações e indicações

mantido a formação do professor primário na escola normal e a formação do professor secundário com três anos de bacharelado mais um ano de didática, no ensino superior. Assim, o bacharel em Pedagogia, formado após 3 anos de estudo era reconhecido como “técnico em educação” embora sua função nunca tenha sido bem definida. Com outro ano de estudo em Didática o licenciado dirigia-se para o magistério nas antigas Escolas Normais. “Com essa configuração o bacharelado em Pedagogia…

ensinar” (Araújo, 1991, p. 26). O método se efetiva através de passos, etapas ou processos identificados como técnicas, estratégias ou procedimentos. Veiga esclarece que “as técnicas de ensino são componentes operacionais dos métodos de ensino, que por sua vez, estão vinculados a um ideário pedagógico, e é isso que possibilita torná-las concretas” (Veiga, 2006, p. 8). O uso de filmes como procedimento de ensino para se configurar como alternativa consistente de superação de uma pedagogia…

educação apresenta variações, sendo que o mesmo pode ser educacional, curricular ou de ensino. No planejamento educacional, a visão que se tem é mais ampla, pensa-se no progresso global do país. Este trabalho como aprendizagem na disciplina de Didática e Metodologia da Educação tem como objetivo compreender o planejamento educacional no âmbito escolar como suporte fundamental e imprescindível no desempenho e progresso nas instituições escolares, partindo do principio que é o…