Teoria Socio Cultural De Vigotsky

Ribeiro ORIENTADOR: Prof. Jose Urbano RESUMO Este artigo tem como principal objetivo, apresentar a importância da música no processo de ensino-aprendizagem em crianças na idade pré-escolar.Nossa argumentação é baseada na teoria sócio histórico cultural de Vigotsky e na afetividade como um dos princípios da educação. A metodologia utilizada por nós foi a pesquisa bibliográfica de diversos autores que abordam o tema. Como também a vivência e a experiência em sala de aula que os…

psicologia juntamente com Freud e explica o desenvolvimento mental do ser humano no campo do pensamento, da linguagem e da afetividade. Sua obra trata-se basicamente do desenvolvimento da inteligência e da construção do conhecimento, portanto batizou sua teoria de Espitemologia (estudo da ciência) Genética (de gênesis, ou seja, evolução) e visa responder uma pergunta: Como os homens constroem o conhecimento? Como eles mudam seu nível de conhecimento? Piaget explica que o…

orientação do professor-tutor á distância Ana Paula Barramansa São Caetano 2012 SUMÁRIO Psicologia e Educação ______________________________________________02 Aspectos Significativos das Teorias Ausubel, Piaget, Vigotsky _____________04 Significações e Empregabilidades Teorias Estudadas_____________________09 Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos seres Humanos____________10 Contribuição dos Jogos para Educação_________________________________11…

ação dizia respeito ao oferecimento de disciplinas optativas. A primeira, oferecida no segundo semestre de 2009, denominada “A brinquedoteca, o lúdico, a linguagem e o movimento como dimensão do desenvolvimento infantil”, abordou o estudo das teorias sócio-antropológicas, filosóficas e psicológicas do brincar, o estudo das características, semelhanças e diferenças entre o jogo, o jogo didático e o material pedagógico, além do estudo de brinquedos e brincadeiras e os diferentes tipos de…

acesso que este pode proporcionar na futura vida profissional e pessoal das novas gerações. 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DA EDUCAÇAO Um dos mais relevantes autores da psicologia da educação é Jean Piaget um biólogo que desenvolveu uma teoria chamada de epstemologia genética. Esse autor tem grande interesse pelo estudo do processo de desenvolvimento do ser humano. O construtivismo piagetiano defende a educação do ser humano através da interação explicando a passagem de um…

constituintes do mesmo, que emerge em três dimensões articuladas entre si: dimensão sóciocognitiva, dimensão sócio-afetiva e dimensão espaço-temporal. A dimensão sócio-cognitiva é caracterizada pelo estabelecimento de diálogo entre a mente e produção de idéias sobre si e sobre o mundo, o discurso interior na mediação com o mundo exterior e pelo desenvolvimento de processos simbólicos. A dimensão sócio-afetiva caracterizada pela definição dos afetos, das paixões, da ética, pela…

vive-versa. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais (e condições de vida). De forma coerente com a perspectiva teórica em que se situa o que chamamos de teoria sócio-interacionista, Vygotsky acredita que o desenvolvimento humano e a educação são dois fenômenos inseparáveis. Para esse autor, o que faz de um indivíduo da espécie Homo um ser humano é a incorporação dos componentes da cultura do…

novoprédio, pois o atual não tem estrutura para atender as necessidades existentes, não possui um ambiente adequado para realizar o momento do recreio, brincadeiras, jogos e recreação; assim como as atividades pedagógicas diferenciadas, apresentações culturais, realização de eventos das datas comemorativas, o que devido a esses motivos, são projetos ausentes. As reuniões de Pais e Mestres são realizadas bimestralmente, para que os pais estejam participando da vida escolar de seus…

conhecimentos mas também saber dirigir ou orientar a actividade do aluno (ter a capacidade criativa); Cultivar-se constantemente, quer dizer que ele deve assimilar os novos princípios metodológicos e ter sempre em conta as aspirações sócio-economicos, culturais e políticas que decorem ao desempenho das suas funções. ser justo honesto sincero serio, artista, humanista, afável para consigo mesmo e para com a colectividade escolar. Possuir o espírito patriótico lealdade e amor à…

(QUADRO 1) OS PENSADORES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO JEAN PIAGET (Epistemologia Genética) Jean Piaget nasceu na Suíça, na cidade Neuchântel, em 1896. Desde a adolescência desejou criar uma teoria biológica do conhecimento, era biólogo por formação e desenvolveu uma teoria chamada de epistemologia genética. Essa teoria define-se como o estudo do conhecimento desde o nascimento ate a vida adulta. O objetivo de Jean Piaget era definir a partir da perspectiva da biologia como o sujeito passa…