Teoria Socio Cultural De Vigotsky

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE CONDEÚBA 2011 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA

situações e ocasiões que as façam progredir.” JEAN PIAGET RESUMO O presente trabalho objetiva estudar a utilização das teorias de Piaget e Vygotsky, no sentido de esclarecer a educadores alguns pontos vitais que essas teorias vêm contribuir para a melhoria da qualidade do Ensino. Optamos por um estudo quanti-qualitativo descritivo, para poder observar e descrever de que forma as teorias de Piaget e Vygotsky estão sendo trabalhadas na Educação Infantil. O estudo proposto foi realizado…

sensibilidade, da criatividade, da ludicidade, da qualidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais. As crianças pequenas e suas famílias devem encontrar, nas Escolas de Educação Infantil, um ambiente físico e humano, através de estruturas e funcionamentos adequados, que propiciem experiências e situações planejadas intencionalmente, de modo a democratizar o acesso de todos, aos bens culturais e educacionais, que proporcionam uma qualidade de vida mias justa e feliz.…

convivência. A brincadeira, atividade social que cruza diferentes tempos e lugares, aprendida com adulto ou criança mais velha, tem fundamental importância na construção do eu e das relações interpessoais da criança. Por sua função humanizadora e cultural configura-se de práticas, conhecimentos e artefatos construídos e acumulados pelos sujeitos, nos contextos históricos e sociais em que se inserem. A criança aprende a brincar assim como aprende a comunicar-se e a expressar seus…

da PUC-MG. deboracasape@hotmail.com 2 Acadêmica do curso de Psicologia da PUC-MG. loh_psouza@hotmail.com 3 Acadêmico do curso de Psicologia da PUC-MG. lucasmorbeckv@hotmail.com mudanças de valores, crenças e atitudes éticas, bem como sociais, culturais, educacionais, econômicas e políticas. Por meio de reportagens retiradas do Jornal ‘Estado de Minas’, que retratam a saída de cena dos VHS e a chegada dos DVDs e dos filmes em download, expomos de forma objetiva a questão do…

simples presença, o homem através de suas transformações, faz com que a natureza sirva a seus propósitos, dominando-a”. Vigotsky estendeu o conceito de mediação na interação homem-ambiente pelo uso de instrumentos ao uso de signos. Os sistemas de signos (linguagem, escrita) são criados pela sociedade ao longo do curso da história humana. Vigotsky se preocupa em produzir uma psicologia que tivesse relevância para a educação e para a prática médica. Viu a…

ETAPA 1 Aula –tema :Educação como aquisição de novos comportamentos ,teorias da Gestalt,Freud, Piaget,Vygotsky,Wallon PASSO 1 A Psicologia da forma, Psicologia da Gestalt, Gestaltismo ou simplesmente Gestalt é uma teoria da psicologia iniciada no final do século XIX na Áustria e Alemanha que possibilitou o estudo dapercepção (Britannica, 1992:226). Segundo a Gestalt, o cérebro é um sistema dinâmico no qual se produz uma interacção entre os elementos, em determinado momento, através…

intervenção pedagógica. Frente a esta problemática discutimos a necessidade de haver um elo entre universidade e creche sob objetivo de possibilitar a ressignificação do processo de interação nesse espaço. Para estas discussões faremos necessários as teorias de Vigotski (2008) , de Oliveira (2008), Kishimoto (2005) ,Broering (2008) entre outros que forneceram reflexões frente aos nossos objetivos. Palavras-chaves: Socialização; elo; jogos e brincadeiras. Introdução A interação é…

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃ A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SÓCIO-AFETIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SÃO PAULO 2012 A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SÓCIO-AFETIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada para a

produz e de quem ouve. Em sociedades urbanas, como estas em que vivemos tais questões tendem a se tornar mais complexas pela multiculturalidade que as caracterizam. Baseamos o estudo nesse trabalho numa análise da obra e das ideias de Vigotsky, que baseia sua teoria nas Zonas de desenvolvimento. Onde a criança realiza seu aprendizado dentro de comandos indicados por um adulto, inicialmente. Nesse processo, a criança vai desenvolvendo sua autonomia e capacidade de realizar as tarefas com…