Teoria Socio Cultural De Vigotsky

Introdução Nesse trabalho abordaremos diversas teorias elaboradas por pensadores, cientistas e educadores do passado que lançando mão de praticas cientificas, na época revolucionarias, desenvolveram trabalhos sobre diferentes aspectos da educação infantil e como ela deve ser tratada e aplicada de maneira eficiente, de acordo com a idade, desenvolvimento e ambiente aonde esse individuo se encontra. Apesar de todos terem uma biografia muito diferente o interesse pela mente humana e…

orientado pela prof.ª. MSc. Romy Guimarães Cabral. ITACOATIARA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O estágio acadêmico supervisionado é uma forma de unir teoria à prática, é um campo onde o acadêmico pode perceber a realidade cotidiana e a complexidade de sua área profissional. Diante desse contexto Tracz et al (2011), diz que o estágio é uma chance que o acadêmico tem para aprofundar…

IMPLICAES DA TEORIA DE VYGOTSKY AOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM AMBIENTES MEDIADOS PELO COMPUTADOR Adriana Richit O processo de ensino-aprendizagem inclui sempre aquele que aprende, aquele que ensina e a relao entre essas pessoas. (Vygotsky) PALAVRAS CHAVE Tecnologias informticas, aprendizado, desenvolvimento, mediao, signos, sistemas de smbolos, zona de desenvolvimento proximal, ambiente de aprendizagem. RESUMO O presente artigo tem por objetivo apontar algumas das…

desenvolva os principais valores para uma boa | |convivência. A maior característica dos pais é sua participação ativa na vida escolar do aluno, participando de todas as atividades que o colégio organiza de| |entretenimento ou de enriquecimento cultural. Os pais dos alunos da educação infantil são ainda mais participativos, pois vão à escola para saber qual é o | |desenvolvimento de seus filhos.

será um adulto, que não sabe pensar”. O brincar é uma atividade predominantemente da infância e procura-se, com este trabalho, identificar suas relações com o desenvolvimento da aprendizagem na criança, influenciada pelo contexto histórico, social e cultural em que está inserida. Com estas experiências adquiridas, estabelecem-se vínculos entre aluno, professor e escola, favorecendo sua aprendizagem e formação. Neste universo deu-se a escolha do tema: “O Brincar Na Educação Infantil: a…

ainda ser abordada pela ótica do quadrante inferior esquerdo sob a ótica da convivência com os outros e da cultura o que permitirá vivenciar e desvendar os sentimentos comunitários, resultantes do presente ou de um longo processo de heranças sócio culturais, através dos quais, esses sentimentos adquiriram um sentido ou está adquirindo um sentido novo neste momento de convivência. Por último, essa atividade lúdica poderá ser abordada como um fenômeno social, através da observação, da…

abandono para as crianças institucionalizadas – cinco crianças entre sete e onze anos de idade, sendo duas do sexo feminino e três do sexo masculino, que se encontram em uma instituição de abrigo da cidade de Goiânia (GO). A psicologia histórico-cultural de Vigotsky, fundamentada no pensamento dialético, norteou esta pesquisa, seguindo os princípios epistemológicos desenvolvidos por Gonzalez Rey. Os recursos metodológicos utilizados foram: a entrevista semi-estruturada, a observação…

seu modelo. Seu sistema ganhou destaque pelas técnicas inovadoras que apresentou para os jardins de infância e as primeiras séries do ensino formal. (SANTOS, 1998). Outro pesquisador da questão foi o estudioso da psicologia, o russo Lev Vigotsky Para Vigotsky (1989), as origens da vida consciente e do pensamento abstrato deveriam ser procuradas na interação do organismo com as condições de vida social, e nas formas histórico-sociais de vida da espécie humana e não, como muitos…

Surdez e inserção social........................................................................pg 05 3. Escola: lugar de socialização?...............................................................pg 06 3.1. Educação Especial na Perspectiva de Vigotsky.........................................pg 06 3.2. Educação especial: limites e possibilidades..............................................pg 08 3.3. Como a pessoa com necessidades educacionais especiais é inserida no Processo de…

que, juntas, caracterizariam o funcionamento psicológico do ser humano. • Uma é a Filogênese, que é a história da espécie humana; • outra é a Ontogênese, que é a história do indivíduo da espécie; • Outra a Sociogênese, que é a história cultural, do meio cultural no qual o sujeito está inserido; • E a Microgênese, que é o aspecto mais microscópico do desenvolvimento. FILOGÊNESE • Diz respeito à história de uma espécie animal • Essa história da espécie define limites e possibilidades…