Acerca da exclusão

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC
CENTRO DE HUMANIDADES – CH II
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

Análise da inclusão de surdos no sistema educacional do Brasil através do CAS - Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento das Pessoas com Surdez

JANEIRO - 2006
SUMÁRIO

1. Introdução..............................................................................................pg 02
2. Acerca da exclusão................................................................................pg 03
2.1. Reflexões sobre o diferente/deficiente.....................................................pg 03
2.2. Surdez e inserção social........................................................................pg 05
3. Escola: lugar de socialização?...............................................................pg 06
3.1. Educação Especial na Perspectiva de Vigotsky.........................................pg 06
3.2. Educação especial: limites e possibilidades..............................................pg 08
3.3. Como a pessoa com necessidades educacionais especiais é inserida no
Processo de educação?................................................................................pg 08
3.4. Escola inclusiva: uma realidade possível?................................................pg 09
4. Professor da educação especial: um agente de transformação...............pg 10
5. O Exemplo do CAS – Curso Pré-universitário Ludwig
Van Beethoven............................................................................................pg 11
6. Conclusão...............................................................................................pg 14
Referências Bibliográficas..........................................................................pg 17

1. Introdução

Pretende-se com esse trabalho entender e analisar a dinâmica do processo social de inclusão e exclusão de surdos no sistema educacional