Teoria Socio Cultural Da Aprendizagem

1° Relatório (individual) “A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos.” Os surdos alem de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são de uma comunicação espaço visual, como o principal meio de conhecer o mudo em substituição á audição e a fala, tendo então a cultura como característica. Alguns fatores podem afetar o processo de aprendizagem de pessoas surdas, como por exemplo: o período em que os pais…

educação existe desde os tempos primitivos, onde existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um…

CORRENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Algumas correntes são esforços teóricos de releitura das teorias modernas, outras afiliamse explicitamente ao pensamento pós-moderno focadas na escola e no trabalho dos professores, enquanto que outras utilizam-se do discurso pósmoderno sem interesse nenhum em chegar a propostas concretas para a sala de aula e para o trabalho de professor, ao contrário, propõem-se a desmontar as propostas existentes. QUADRO DAS CORRENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS…

das dimensões sócio-historicas e a interação do ser com o outro no meio social. Vygotsky tinha uma teoria sócio-interacionista buscava caracterizar e elaborar hipóteses de como as características humanas se forma ao longo do tempo. Acreditava que as características individuais e até mesmo suas atitudes individuais estavam ligadas com o coletivo. O desenvolvimento depende da aprendizagem na medida em que se da por processos de absorção dos conceitos, que são promovidos pela aprendizagem…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA Quando lemos sobre a importância da aprendizagem significativa como elemento chave da educação escolar, a partir de concepções e enfoques psicopedagógicos; Descobrimos que “esta” conseguem promover um desenvolvimento pessoal dos alunos valorizando –se as propostas didáticas, e as atividades de aprendizagem, promovendo uma experiência significativa, com técnicas de avaliação fáceis de serem detectada o…

Paulo Freire principalmente por que acreditamos, como ele, que o método de ensino e o posicionamento ético do professor estão relacionados a aprendizagem do aluno e a sua permanência na escola. Em diálogo com a pedagogia de Freire analisaremos pesquisas que mostram como o tratamento preconceituoso, por parte de professores aos alunos, inviabiliza a aprendizagem dos mesmos. As pesquisas mostram como os professores estão preocupados muito mais com os conteúdos escolares, do que o…

Este artigo objetiva expor as contribuições das teorias de Vygotsky e seus colaboradores para a educação, abordando o processo do instrumento e do signo no desenvolvimento da criança. Entender a função de desenvolvimento da criança e a importância do papel do educador para estimular a interação com o outro. Compreender o desenvolvimento da linguagem e do pensamento à luz da teoria marxista da história da sociedade humana. A teoria vygotskyana é sócio-histórico-dialética, aborda a…

com a intenção de construir novos conhecimentos acerca da diversidade cultural na cidade de Ananindeua, as consequências dessa interação de culturas bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais no estabelecimento de ensino e no meio sócio cultural onde vivem. O multiculturalismo é um tema…

Resumo da Teoria de Vygotsky e Piaget Vygotsky Em relação à compreensão da origem e do desenvolvimento das funções psicológicas, tem uma atenção maior voltada para a questão do desenvolvimento do indivíduo por interferência do meio em que vive, há uma ênfase na importância dos processos de aprendizado. Para ele, o aprendizado está intimamente relacionado aos processos de desenvolvimento e constitui um aspecto desses processos na organização cultural e, portanto, humana das funções…

Resumo crítico do texto “A Instituição e a Compreensão de Realidade: O Currículo Integrado”. O autor inicia seu texto com uma crítica sobre as formas como as instituições educacionais selecionam, organizam, trabalham com os conteúdos culturais dizendo que estes são pouco relevantes e que não são motivadores para os discentes, correndo o risco de perder o contato com a realidade. Ele cita o currículo tradicional dizendo que este é dividido em disciplinas e que o aluno só…