Teoria Social Na Educação

Introdução: Neste trabalho veremos como a psicologia da aprendizagem se articula com a pedagogia, identificando a importância da psicologia para a educação no processo de ensino aprendizagem. Também vamos encontrar as contribuições que a psicologia trás para educação, as teorias que se destacam neste âmbito, ainda será analisado a fases do desenvolvimento cognitivo das crianças, destacando a importância do jogo para o ensino aprendizagem dos mesmos. O presente trabalho resalta a importância

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME DO ALUNO: Antonio Hilton Gonçalves Cavalcante Sobrinho RA: 4300070094 NOME DO ALUNO: Aucilene Soares de Carvalho RA: 3899764353 NOME DO ALUNO: Maria Nivania Alencar

realidade o desejo de muitos profissionais, pois ele é estruturado seguindo uma intencionalidade, diversos objetivos e metas tratadas de forma coletiva. Projeto Político Pedagógico pode ser considerado uma tomada de posição diante da realidade natural, social e humana. Implica em um processo avaliativo em relação ao trabalho já desenvolvido; sempre se põe a favor ou contra algo existente. O projeto jamais toma forma definitiva, acabada, pois está inserido em um contexto de constante…

Obra resenhada REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Americana, Ano XV, v. 02, n. 29, p. 150-159, jun-dez 2013. SOUZA, L. Resenha. Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DA APRENDIZAGEM ILLERIS, Knud (ed). Porto Alegre: Penso, 2013. 280 p. ISBN: 9788565848305 O livro propõe uma coletânea, composta por Lilian de Souza*13 escritos de teóricos contemporâneos, que têm como ponto comum apesentar e discutir…

88 EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MOVIMENTO C.T.S. NO QUADRO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL (Science education and the S.T.S. movement in the framework of the pedagogical trends in Brazil) Paulo Marcelo Marini Teixeira DCB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia16 paulommt@zipmail.com.br Resumo Neste artigo, analisamos o papel da educação em ciência no contexto geral da educação brasileira. Com base nas tendências pedagógicas que historicamente vêm permeando o ensino e a pesquisa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO” ADRIANA LOUZADA VENÂNCIO RA: 4322802550 CARLA PATRICIA S. RIBEIRO RA: 3823683069 CLEIDE YAMAMOTO RA: 4300064122 MARIA DAS GRAÇAS R. SOUZA RA: 4573856140 NILCE HELENA DE M. C. RIBEIRO RA: 3830717780…

PARAÍBA – UFPB CENTRO DE EDUCAÇÃO – CE COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD DEPARTAMENTO DE HABILITAÇÕES PEDAGÓGICAS – DHP DEPARTAMENTO DE MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO – DMIE Maria Helena da Silva Virgínio1 Maria José Moreira da Silva2 COMO ELABORAR RESENHA João Pessoa/Pb 2012 1 Drª. em Educação. Professora/Pedagoga do Departamento de Mídias Integradas na Educação; Professora do Curso de Pedagogia na modalidade EAD, do Centro de Educação, da…

DA DIDÁTICA À AVALIAÇÃO 3 A PRESENTAÇÃO A segunda etapa abre os estudos em Tópicos em Educação 1, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. Iniciamos pela Didática, compreendendo-a como parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela evolução

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE: DA TEORIA PEDAGÓGICA AO PRESSUPOSTO DO DIREITO Manoel José Gomes Tubino O mundo contemporâneo tem como uma de suas características principais o acelerado processo de cientifização e tecnologização em todas as áreas de atuação e do conhecimento humano. Este fato, por outro lado, tem provocado o crescimento vertiginoso do número de especialidades, especialistas, sociedades científicas, revistas especializadas, livros científicos, investigações nas universidades e

Sociologia da Educação é a vertente da Sociologia que estuda a realidade sócio educacional, e têm como fundadores Émille Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Ela oportuniza aos seus pesquisadores compreender que a educação se dá no contexto de uma sociedade que, por sua vez, é também resultante da educação; também dá a oportunidade de se compreender e caracterizar a inter-relação ser humano/sociedade/educação, à luz de diferentes teorias sociológicas. A educação entendida como uma prática…