Teoria Social Cognitiva De Bandura

ACADÊMICOS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Alex Torres dos Santos Ana Raquel de Sousa Alves Andréa Araújo Oliveira Janaina Milhomem de Souza Mônica Mendes Ferreira Antonilson Cardoso MOTIVAÇÃO CONCEITOS E TEORIAS Palmas 03 de abril de 2013. CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Turma: CT1P32 MOTIVAÇÃO CONCEITOS E TEORIAS Trabalho apresentado como parte integrante da disciplina Adriana a Comportamento Nunes Tavares, e Humano cujo objetivo no nas é Organizações, sob orientação da Professora…

separação da dominante perspetiva psicanalítica aplicando princípios de condicionamento clássico, operante e da aprendizagem social no tratamento de uma variedade de problemas comportamentais. Esta estratégia terapêutica fundamenta-se na abordagem comportamentalista, que analisa o processo de aprendizagem, desconsiderando os aspetos internos que ocorrem na mente do agente social, centrando-se no comportamento observável. De acordo com Rimm e Cunningham (1988), a terapia…

observamos diversas teorias direcionadas as crianças, diversas explicações de como elas aprendem e se desenvolvem. No candomblé, observamos os comportamentos, as danças, rituais e todos os aspectos possíveis; mas nosso enfoque diante dos assuntos e da matéria será a criança como ser ativo e participativo da religião. Enfim, tentaremos explicar as teorias citando exemplos e citações dos pesquisadores no candomblé, assim esperamos que possamos possibilitar ao leitor a compreensão das…

reforço positivo (p.303); e  A punição não faz parte do programa de modificação do comportamento (p. 304). Albert Bandura (1925-)   Precursor do Behaviorismo Social; Teoria social cognitiva:       Não usava a introspecção nem enfatizava importância da recompensa ou do reforço na aquisição ou modificação do comportamento; Pensamento e consciência estão presentes em sua teoria; Reforço vicário: o aprendizado também ocorre por observação do comportamento de outras pessoas e…

diferentes. Wundt, Pavlov, Watson, Kohler, Freud e Piaget foram os autores que lideraram as principais tendências da Psicologia, desenvolvendo teorias, modelos explicativos, que não só orientaram, em determinado período, as actividades dos investigadores, como marcaram de forma decisiva o desenvolvimento da Psicologia. A grande variedade e diversidade de teorias é condição e resultado do desenvolvimento de uma ciência que tem por objecto o ser humano em toda a sua complexidade.…

performances diferentes, regulares ou extraordinários, e tal situação está diretamente relacionada a sua percepção frente a autoeficácia que por sua vez acaba favorecendo na sua motivação e seu esforço para alcançar os objetivos almejados (WOOD e BANDURA,1989). • Quando dentro do texto apenas a primeira letra deve ser colocada em Caixa alta e o ano em parênteses. Ex. Farias (2012) Ex.: Corroborando com Pimenta e Anastasiou (2008), Teodoro e…

Personalidade Perspectivas sobre a história da personalidade Há duas teorias em relação à personalidade: * Teoria Psicanalítica * Teoria Humanista A Perspectiva Psicanalítica Foi defendido por Sigmund Freud, o psicólogo mais famoso da história. Inventor da Psicanálise, que buscava compreender o inconsciente humano. Primeiramente usou hipnose para tentar desvendar o inconsciente humano, mas posteriormente começou a utilizar a técnica de associação livre. Comparava a mente…

Quadro síntese: “TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Perspectivas teóricas Princípios básicos Teorias Teóricos-estudiosos e suas concepções teóricas Estágios de desenvolvimento Perspectiva Biológica Destaca as forças biológicas atuando no desenvolvimento humano. O desenvolvimento é determinado principalmente por forças biológicas. Teoria da Maturação Teoria Etológica Arnold Gesell (1880-1961) Adota uma perspectiva

Principais Correntes ( Teorias de aprendizagem) • Comportamentalista – Skinner • Cognitivista – Piaget e Ausubel • Humanística – Rogers •Híbridos – Gagné e Bruner Comportamentalismo As teorias Comportamentalistas, focaram sobretudo a relação Estímulo-Resposta, e procuraram saber quais as leis que presidiam ao estabelecimento desta relação. A aprendizagem é uma aquisição de comportamentos através de relações mais ou menos mecânicas entre um Estímulo e uma Resposta. …

memorizados, facilmente reproduzidos uma vez que existem situações motivadoras para a sua reprodução. No referido filme verificamos que todas crianças imitam os adultos, que são os modelos que lhes estão próximos, ocorrendo desde logo a aprendizagem social com a prática de actos como os de falar ao telemóvel, apagar um cigarro no chão Página 1 PSICOLOGIA GERAL – 41050 - Antero José Coelho Narciso – aluno nº 1103168 – Turma 7 – Ano 2012/2013 e de largar latas de refrigerante…