Teoria Social Cognitiva De Bandura

Pedagogia - TA 2013 - Guarulhos - SP Prof. Solange P. Pires Alunas: Anésia Rodrigues de Almeida, Kátia Regiane Delfino. No conceito de psicologia infantil estuda o comportamento da criança e abrange características físicas, cognitivas, motoras, linguísticas, perceptivas, sociais e emocionais, desde o nascimento até a adolescência. As duas questões básicas para os psicólogos infantis são: determinar as variáveis ambientais e as características biológicas, sendo que em relação…

Dezembro 2007 Produção apoiada por: UNIÃO EUROPEIA FUNDO SOCIAL EUROPEU GOVERNO DA REPÚBLICA PORTUGUESA PROGRAMA OPERACIONAL DO EMPREGO, FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL © 2007 DeltaConsultores e Perfil em parceria. Desenvolvimento de Recursos Didácticos para a Formação de Tutores em Contexto de Trabalho Projecto n.º 264-RD-2004 financiado pelo POEFDS. © DeltaConsultores e Perfil Lisboa, 2007 Índice Teorias e Modelos do Processo de Aprendizagem 1…

1º laboratório de psicologia experimental do mundo na cidade de Leipzig na Alemanha A história da psicologia pode ser dividida em 3 fases principais: 1ª O surgimento como uma ciência da mente 2ª As décadas do Behaviorismo 3ª A revolução cognitiva Etimologicamente a palavra psicologia deriva do grego, psyche (alma) e logos (palavra, razão, discurso acerca de). Numa tradução directa podemos definir a psicologia como a ciência que estuda a alma. O conceito sofreu evolução no…

mudança de comportamento; Aprendizagem é mudança de comportamento resultante da experiência. ❖ Situação estimuladora; pessoa que aprende e resposta; |Aprendemos |Processos de Aprendizagem |Teorias / Principais Representantes | |Fazendo / Experimentando |Condicionamento ou Aquisição de |Comportamentalistas / Behavioristas | |Com o erro …

onde vemos o drama edipano na construção da consciência moral, dando ênfase em como elementos centrais neste processo, a importância da renúncia do sujeito à realização dos desejos infantis e a internalização das restrições sociais através da instância superegóica. A teoria psicanalítica aponta para o caráter conflitivo e estrutural da personalidade a moral como traço de caráter, que se expressam como consciência moral do indivíduo, e esta consciência é responsável pelo jogo de…

Maly Garcia D'Avila Bacarji Profª. Drª. Juliane Aparecida de Paula Perez Campos 1. OBJETIVOS • Conhecer e compreender as abordagens teóricas que surgiram após as grandes escolas da Psicologia. • Identificar e relatar a importância das diversas teorias da Psicologia. • Relacionar as contribuições teóricas dessas abordagens para a Educação. 2. CONTEÚDOS • • • • Behaviorismo. Gestalt. Psicanálise. Humanismo. 66 © Psicologia da Educação 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE…

desenvolvimento do indivíduo 8 Áreas de desenvolvimento humano Classificado para fins de estudos em áreas: Cognitiva, afetiva, social e motora 9 Área cognitiva • Processos mentais: raciocínio, pensamento, imaginação, criatividade • Representar o próprio ambiente em sua mente • Interpreta os estímulos ambientais, os transforma e utiliza em suas ações 10 Desenvolvimento na área cognitiva • Diferentes formas de falar, agir, raciocinar • Ex: criança e regras de um jogo • Diferentes…

psicologia da educação trabalha principalmente com teorias e temas relacionados á questão cognitiva, em detrimento de questões sociais e afetivas, e possibilita ao profissional bases para entender o desenvolvimento humano, como o desenvolvimento infantil, e permite acompanhar as evoluções da crianças. Os psicólogos educacionais desenvolvem e aplicam diversas teorias de ensino e aprendizagem que pretendem explicar como se processa a aprendizagem. Estas teorias baseiam-se em princípios…

psicólogo escolar deve não somente dominar as técnicas de observação e de avaliação psicológica, como ter tido experiências relacionadas à dinâmica das estruturas escolares; a ênfase deve ser dada aos estudos práticos da psicologia evolutiva, diferencial, social, da aprendizagem e à revisão contínua das técnicas de pesquisa e de avaliação psicológica; 4. Ser criteriosamente selecionado, pois necessita ter significativo interesse por problemas da educação e particular motivação pelo…

1) Explique o desenvolvimento cognitivo da criança estudado por flavell utilizando as teorias de Piaget. 2)Um dos conceitos mais importantes estudados por Vygotsky é o de Zona de desenvolvimento proximal, que se relaciona com a diferença entre o que a criança consegue realizar sozinha e aquilo que, embora não consiga realizar sozinha, é capaz de aprender e fazer com a ajuda de uma pessoa mais experiente (adulto, criança mais velha ou com maior facilidade de aprendizado, etc.)Este…