Psicologia Escolar

Psicologia Escolar

Introdução
A psicologia no âmbito escolar tem o objetivo de (a) promover as melhores condições possíveis de ensino e aprendizado, (b) manter o bem estar na instituição de ensino e (c) estabelecer melhores possibilidades de interações entre os professores, os alunos, as famílias e a instituição em si.

O que é a psicologia escolar
A psicologia escolar consiste na aplicação de conhecimentos psicológicos, tais como os pedagógicos e os da psicologia do desenvolvimento, em um ambiente escolar. Também trata da aplicação desses conhecimentos na pesquisa sobre a educação. Há uma distinção entre psicologia escolar, que é mais voltada para uma intervenção prática sobre uma instituição, e a psicologia educacional, mais voltada para as áreas de ensino e pesquisa.

Desenvolvimento da Psicologia Escolar
Quando o Estado passou de uma base rural para uma urbana, houve um aumento na demanda por um ensino público, que foi ampliado. Com a maior urbanização surgiram, ainda, problemas como a delinquência juvenil e o abandono de menor. Por tais razões, cresceu a necessidade de um profissional como o psicólogo, aplicando seus conhecimentos no ambiente escolar.
Os EUA foram um dos grandes investidores na pesquisa psicológica na escola. Pretendiam descobrir não só as diferenças entre os alunos, mas também os diferentes processos que poderiam intervir em sua formação. Em 1892/93, Granville Stanley Hall fundou a “National Association for the Study” (Associação Nacional de Estudos Infantis), que tinha como objetivo estudar problemas educacionais e de desenvolvimento.
Os estudos de Hall tiveram grande repercussão, ensejando a criação, em diversos países, de sociedades de estudo dedicadas à criança, contribuindo para o reconhecimento da pesquisa relacionada a elas.
Também a clínica de Witmer teve grande importância, não só para a psicologia clínica, mas também para a psicologia escolar. Na sua clínica eram realizados trabalhos de avaliações individuais com