Teoria Henri Wallon

Henri Wallon “Jamais pude dissociar o biológico e o social, não porque o creiam redutíveis entre si, mas porque, eles me parecem tão estreitamente complementares, desde o nascimento, que a vida psíquica só pode ser encarada tendo em vista suas relações recíprocas.” (Wallon citado por WEREBE; NADEL-BRULFERT, 1986, p. 8). Bibliografia: Henri Wallon – Material disponibilizado por Rita Nani Desenvolvimento Segundo Henri Wallon - https://www.youtube.com/watch?v=O6vzWpQn2AU Henri Wallon - http://pt.slideshare.net/Thiagodealmeida/henri-wallon-e-sua-teoria Henri Wallon – Biografia Henri Wallon, nascido em 15 de julho de 1879. Formado em Psicologia e Filosofia, onde ocupou grandes postos nas faculdades francesas que liderou uma intensa atividade de pesquisa. E, também conhecido pelo seu ilustre trabalho sobre Psicologia do Desenvolvimento na infância Em 1909 lança seu primeiro trabalho “Delírio de Perseguição. O delírio crônico na base da interpretação”. Wallon, além de psicólogo, foi um grande politico, ele presidiou até sua morte (em 1 de dezembro de 1962, com 83 anos) o movimento francês Escola Nova onde criticava o ensino tradicional. Em 1925 funda um laboratório destinado à pesquisa e ao atendimento de crianças ditas deficientes. Mostrou que as crianças têm também corpo e emoções (e não apenas cabeça) na sala de aula. “O indivíduo é social não como resultado de circunstâncias externas, mas em virtude de…

A abordagem de Henri Wallon Vera Lúcia Camara F. Zacharias | A gênese da inteligência, para Wallon, é genética e organicamente social, ou seja, “O ser humano é organicamente social, e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar” (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a…

O projeto de sua psicogenética é o estudo da pessoa completa, considerada em suas relações com o meio e em seus diversos domínios). Contrário ao procedimento de se privilegiar um único aspecto do desenvolvimento da criança, WALLON o estuda em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, procurando mostrar quais são, nos diferentes momentos do desenvolvimento, os vínculos entre cada um e suas implicações com o todo representado pela personalidade. Desta opção, resultam quatro temas…

A adolescência na teoria de Henri Wallon O estágio da puberdade e da adolescência é apresentado pela teoria Walloniana como última e movimentada etapa que separa a criança do adulto que ela tende a ser. Nessa fase ocorrem modificações fisiológicas impostas pelo amadurecimento sexual, provocando profundas transformações corporais acompanhada por desenvolvimento psíquico, marcado pela vinda de um fenômeno muito importante: o jovem adquire a posse da função reprodutora e a capacidade de…

A teoria pedagógica de Henri Wallon baseou-se em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo, a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Militante apaixonado da politica e educação, dizia que reprovar é sinônimo de expulsar, negar, excluir. Ou seja a própria negação do ensino. Wallon buscou entender o desenvolvimento infantil levando em consideração a relação da criança com seu meio ambiente. Respeitando a pessoa em todos campos funcionais nos…

Teoria de desenvolvimento Henri Wallon Henri Wallon afima que o desenvolvimento da criança se constitui no encontro, no entrelaçamento de suas condições orgânicas e de suas condições de existência cotidiana, que está ligada à uma dada sociedade, numa dada cultura, numa dada época. O foco do filósofo está na relação da criança com o meio, uma relação recíproca, complementar entre fatores orgânicos e socioculturais. Esta relação está em constante transformação, e é nela que se…

Desenvolvimento humano pela teoria de Henri Wallon O desenvolvimento humano é composto de uma série de transformações, progressivas e ordenadas, que englobam os aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social, do nascimento até a idade adulta, levando o organismo a um aumento do grau de complexidade. Muitos estudiosos da área da Psicologia dedicam-se, há tempos, ao estudo da temática Desenvolvimento Humano. Estudar o desenvolvimento humano é conhecer e entender as…

Teorias de Aprendizagem Henri Wallon e Paulo Freire Aline Trento Carmem Capeller Fernandes Dayane Silvano de Sousa Patricia Gomes Eleoteriu Vanildes Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (Ped0884) – Pedagogia 12/12/2013 RESUMO Desde o nascimento, o ser humano é envolvido pela afetividade. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Paulo Freire consolidam o entendimento sobre os aspectos sócio afetivos para a cognição. Pode-se afirmar que ela tem…

Psicologia A teoria de Henri Wallon Autora Valéria da Hora Bessa O caráter altamente contagioso da emoção vem do fato de que ela é visível, abre-se para o exterior através de modificações na mímica e na expressão facial. [...] A emoção esculpe o corpo, imprime-lhe forma e consistência. Dantas Histórico de Wallon Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em Medicina e Psicologia e também em Filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando…

UMA VISÃO INTEGRADA DO SER HUMANO, NA TEORIA DE HENRI WALLON Marta Roseli Pereira da Silva 1. INICIANDO O ASSUNTO Atualmente o aprendente necessita ser percebido na sua totalidade, com relação aos seus aspectos: cognitivo, físico e motor. Faz-se necessário para isso na teoria de Wallon, lançar um olhar para as questões que envolvem cognição, afetividade e motricidade na aprendizagem dos alunos, juntamente com a influência cultural e do meio social onde vivem e interagem.…