Suscitar No Aluno O Pensamento Crítico Acerca Das Recente

the Environment Célia Cristina FornazieroI Pedro Alejandro GordanI Maria Aparecida Vivan de CarvalhoI José Carlos AraujoI Juarez Cezar Borges de AquinoI RESUMO A constante evolução da tecnologia educacional faz emergir a necessidade de suscitar reflexões sobre a prática pedagógica, e este processo dever ser discutido entre educadores e profissionais da saúde. Neste contexto, o ensino da Anatomia Humana precisa ser repensado a fim de corresponder às expectativas deste novo e…

uniformes e centralistas. Confesso que desde a minha infância nunca tive o prazer de desfrutar de um método de ensino que não fosse unicamente o transmissivo e em que os alunos eram meros reprodutores do conhecimento. Apenas no estágio supervisionado e talvez no último ano curricular da minha licenciatura me foi dado a conhecer que os alunos também devem ter um papel activo no processo de ensino – aprendizagem. È com o surgimento da sociedade de informação e da globalização do…

sociologia geral. 9. ed. São Paulo : Melhoramentos, 1964. 329p. (Obras completas). BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo : Circulo do Livro, 1992. 180p. CARVALHO, Maria Celeste da Silva. Sociologia Educacional : manual do aluno. 2. ed. Belo Horizonte : Vega, 1970. 149p. CHINOY, Ely. Sociedade : uma introdução à sociologia. 3. ed. São Paulo : Cultrix, 1967c. 734p. COHN, Gabriel. Critica e resignação : fundamentos da sociologia de Max Weber. São…

constituem. Capacitar o aluno para efetuar uma análise crítica deste processo na sua relação com os diferentes momentos evolutivos do ser humano e na perspectiva das múltiplas interações que o ensinar e o aprender implicam. METODOLOGIA APLICADA A disciplina se estruturará em torno da questão “Como se aprende?”. Para tanto, será desenvolvida por meio de aulas expositivo-dialogadas e atividades assistidas, priorizando o estudo das diferentes concepções teóricas acerca do fenômeno…

curricular profissional e entendido como componentes da fase de formação, o exercício profissional de professores no Brasil, desde suas origens requer o cumprimento apenas do estagio curricular. O estagio curricular entende-se as atividades que os alunos deverão realizar durante o seu curso de formação, junto ao campo futuro de trabalho - as séries iniciais do ensino de 1º grau. Até o momento concluímos que ao exercício do magistério não se pode denominar…

sociedade, assim como se dará notícia do conteúdo e das circunstâncias do aparecimento dos dois outros livros sobre Educação, escritos pelo sociólogo em foco. No tópico seguinte, centra-se a atenção sobre as marcantes influências durkheimianas no pensamento social brasileiro e, em particular, nas práticas educativas aqui vividas. Lembrar-se-ão desdobramentos realizados por discípulos de Durkheim, o uso das respectivas categorias analíticas como suporte para pesquisas e a presença das…

certamente, um dos expoentes máximos do pensamento germânico do século XX. Personagem central no seio da Escola de Frankfurt, foi seguramente uma das figuras mais obscuras e enigmáticas da história da filosofia continental. Filósofo singular, ensaísta exímio, crítico literário inovador, tradutor de Proust e Baudelaire, entre outros, escritor e sonetista sombrio, coleccionador e bibliófilo apaixonado, historiador idiossincrático, pensador fragmentário e críptico, crítico de arte e cultura…

Antônia de Souza2 RESUMO Este artigo pretende sintetizar os resultados da pesquisa realizada na disciplina TCC, do curso de pós-graduação em Metodologia do Ensino na Educação Superior. O propósito da pesquisa foi realizar um estudo bibliográfico acerca do Ensino Superior e da Educação a Distância (EaD). Com a constante evolução das tecnologias de informação e comunicação e a crescente demanda por estudo e qualificação, o número de cursos nesta modalidade cresceu…

revolução trazida ao pensamento científico por teorias como a relatividade e a mecânica quântica não se limita (...) a [seus] aspectos (...) específicos. Modifica toda a visão de mundo e, por conseguinte, provoca também transformações radicais nas tendências da filosofia das ciências, fortalecendo ou, pelo contrário, enfraquecendo ou destruindo escolas de pensamento anteriormente existentes, provocando o aparecimento de correntes novas (...). Tudo isto cria um ambiente geral de…

esta, a educação falha o seu alvo essencial – a unificação pessoal. No Discurso de 14 de Setembro de 1810 diz-se o seguinte: “Saídos de um época transacta da representação, estamos ainda habituados a separar a cabeça e o coração e a considerar o pensamento e a sensibilidade, ou seja qual for o nome que a tal diferença se dê, quase como duas entidades independentes e entre si indiferentes; o influxo do ensino no carácter surge então como i i i i i i i i…