Sujeito Construtor E Construido Pedagogia

saber definindo-o na perspectiva da argumentação, incorporando sua dimensão social que, sendo intersubjetiva, dialoga com o sujeito e com o coletivo, como defendem teorias da linguagem e da comunicação. Também traz uma cartografia dos saberes docentes já identificados pela literatura, concebendo-os como construtos sociais produzidos pela reflexão, constitutivos e construtores da racionalidade pedagógica. Para finalizar, o estudo focaliza a pesquisa qualitativa oriunda do interacionismo…

idéias do epistemólogo suiço Jean Piaget (1896-1980) e de seus discípulos, a qual tem como pressuposto básico o interacionismo[2] e seus principais objetivos consistem na formação de sujeitos críticos, ativos e autônomos. Numa tendência cognitiva de trabalho na educação infantil a criança é concebida como um ser construtor, que pensa e, como tal, constrói seu conhecimento, reinventa conteúdos, aprende a partir da interação que estabelece com o meio físico e social desde o seu…

foram selecionados e elaborados por outros. Já Libâneo em didática (1994), identifica que essa abordagem trata-se de uma pedagogia liberal em sua versão conservadora, enfatizando que o papel da escola é de formação intelectual e moral dos alunos, para que estes possam assumir o seu papel na sociedade. Enquanto Mizukami acredita que, o conhecimento atribui-se ao sujeito um papel insignificante na elaboração e aquisição do conhecimento. Ao indivíduo que está "adquirindo" conhecimento…

(cognitivos, emocionais, afetivos etc.), analisando os seus mecanismos básicos. Para realizar sua proposta, a psicologia interage com outras ciências tais como a Medicina, a Biologia, a Filosofia, a Genética, a Antropologia, a Sociologia, além da Pedagogia. (DAVIS, OLIVEIRA, 1994, p. 17). A Psicologia, enquanto ciência, abre espaço para o estudo da Educação, Psicologia da Educação, Psicopedagogia, Psicologia do Desenvolvimento, são áreas de conhecimento que convergem seus interesses e…

educacional está dessincronizada em relação ao sistema que rege a sociedade atual. Isso porque as escolas tradicionais, de acordo com Toffler4, “insistem em tratar os alunos como produtos em uma linha de montagem” em vez de sujeitos construtores da história e por ela construídos. O sistema educacional ainda está voltado para massa em detrimento da formação de cada indivíduo. Esse processo vai de encontro à dinâmica da Sociedade da Informação que se distancia cada vez mais da…

alteridade através do Eu do outro. Pois a existência do Eu-individual só é permitida um contato com o outro. Para compreender o processo de produção do sujeito, que lhe permite apresentar-se ao mundo e reconhecer-se como alguém único, a Psicologia construiu o conceito de identidade. Carlos R. Brandão diz que nós nos reconhecemos e constituímos como sujeito único, através da nossa relação com o outro, já para o psicanalista André Green, o conceito de identidade agrupa várias ideias, como…

il. Dissertação (Mestrado). – Instituto de Ciências Básicas da Saúde. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Programa de PósGraduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde. 1. Educação - Ciências 2. Neurociências 3. Gênero 6. Pedagogias Culturais 7. Estudos Culturais I. Título. 4. Discurso CDD 612.8 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECÁRIA SIMONE GODINHO MAISONAVE – CRB10/1733 Dedico este trabalho aos meus amores e razões de viver: Eduardo e meus…

promovendo a participação de professores, funcionários, alunos, pais e responsáveis na elaboração das propostas escolares e não somente na execução.Esse processo é importante, pois como afirma Paro (1997), quem só executa deixa de ser sujeito, e o ser humano é sujeito por natureza, portanto, ao ser alijado da elaboração, participando somente da execução daquilo que alguém “superior” elaborou e determinou, ele perde sua humanidade. Esta democratização pode se dar também na elaboração do…

Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos, criando múltiplas culturas, múltiplas relações, múltiplos sujeitos. Se de um lado, a pedagogia…

Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos, criando múltiplas culturas, múltiplas relações, múltiplos sujeitos. Se de um lado, a pedagogia…