Sociolinguística Na Sala De Aula

escreveu o livro “A Língua de Eulália”, que traz a forma de compreender as mudanças ocorridas como o Português Padrão e do Português Não Padrão. O livro ensina como pode-se aproximar as diferentes formas do nosso português. As crianças levam para sala de aula toda a experiência que vem tendo com a oralidade e convivem com a interferência da variação lingüística oral e com vários tipos de escrita que está em sua volta como exemplo: propagandas, rótulos, etc. `` As crianças fazem a todo…

A Língua de Eulália / Variação Linguística Este trabalho visa apresentar de forma sucinta os estudo e reflexões realizados a cerca do livro ―A Língua de Eulália: Novela Sociolinguística‖ de Marcos Bagno. Ao discutir a variação lingüística, o autor citado, argumenta que falar diferente não significa falar errado e que o que pode parecer erro, dentro do português não-padrão, tem uma explicação lógica. A obra é desenvolvida por diálogos entre uma lingüística aposentada e três universitárias.

língua “em si mesma”, em seus aspectos fonológicos, morfológicos e sintáticos. Para analisar as origens e as conseqüências da noção de “erro” na história das línguas será preciso recorrer a uma outra ciência, necessariamente interdisciplinar, a Sociolingüística, entendida aqui em sentido muito amplo, como o estudo das relações sociais intermediadas pela linguagem. A noção de “erro” em língua nasce, no mundo ocidental, junto com as primeiras descrições sistemáticas de uma língua (a…

que ministrar aulas sendo avaliado pelo professor regente, sendo isso uma exigência da Lei nº 9394/96 das Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O Estágio abre portas para a construção de conhecimentos e habilidades para a formação dos professores, em que o aluno estagiário poderá utilizar sua metodologia de ensino, aperfeiçoando sua maneira de trabalhar, de uma forma que, ao chegar ao cargo de docência já tenha bases práticas da maneira de se trabalhar o conhecimento em sala de aula.…

vividas ao longo da vida, compõem a nossa própria essência, condiciona e provoca os nossos sonhos. Quando eu tinha sete anos de idade comecei a freqüentar a escola, recordo-me que na época a escola era muito pequena, tinha apenas uma sala de aula, e as turmas eram multisseriadas. Por motivos como a distância da cidade, e o alojamento de professores, nem sempre o professor permanecia até o término do ano letivo, ás vezes ficavam de cinco a seis meses, e por motivos como…

uma grande lacuna entre a teoria e a prática linguística. Isso ocorre, especialmente com a variação linguística, porque há mais intenções de mudança do que propriamente mudanças de fato. Pensamos que para desenvolvermos um trabalho focado na sociolinguística educacional, temos que ter consciência dos usos que fazemos de nossa língua. É necessário, portanto, que todos nós professores exercitemos em nossas práticas pedagógicas o ensino da língua materna voltado, também, à variabilidade tão…

monocultural” “O tema pluralidade Cultural oferece aos alunos aportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos”. Assinale a alternativa que apresenta a capacidade a ser desenvolvida em sala de aula em uma perspectiva de trabalho transdisciplinar e multicultural. (a) Compreender a desigualdade social como um problema que está presente em todos os tipos de sociedade e, portanto é uma realidade inábilde mudanças. (b)…

língua "em si mesma", em seus aspectos fonológicos, morfológicos e sintáticos. Para analisar as origens e as conseqüências da noção de "erro" na história das línguas será preciso recorrer a uma outra ciência, necessariamente interdisciplinar, a Sociolingüística, entendida aqui em sentido muito amplo, como o estudo das relações sociais intermediadas pela linguagem. A noção de "erro" em língua nasce, no mundo ocidental, junto com as primeiras descrições sistemáticas de uma língua (a…

o beneficio da lingüística no ensino do português. Zenter O texto está dividido em 6 tópicos, o ultimo tópico conceitua os estudos da síntese, semântica, fonética, fonologia, morfologia, programática. Análise do discurso psicolinguística e sociolinguística. Uma criança de 7 anos que entra na escola para alfabetizar já é capaz de entender e falar a língua portuguesa com desembaraço e precisa, nas mais diversas circunstancia de vida. Ninguém precisou arranjar a linguagem em ordem de dificuldade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO SÉRGIO D’EÇA GOMES O INTERNETÊS: Uma ferramenta na construção de conhecimento nas aulas de Língua Portuguesa. Projeto de pesquisa apresentado ao processo seletivo para ingresso da turma 2015 no Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Acadêmico da Universidade Federal do Maranhão - UFMA SÃO LUÍS 2014 2 Linha de pesquisa O Projeto de pesquisa será apresentado…