Ser criança não significa ter infância

Quando falamos em direitos da criança, logo nos remetemos a instrumentos jurídicos previstos na constituição brasileira, assim como ao próprio ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) e aos direitos humanos que asseguram a integridade física e intelectual da criança (dentre outras coisas) que prevê o direito à educação e ao lazer, assim sendo, o próprio estado já demonstra a importância e a preocupação para com essa fase de formação tão importante para a pessoa humana. Ao se preservar o direito da criança a ter uma infâcia plena e saudável também estará garantindo que essa criança entre em contato com outros indivíduos culturalmente diferente delas, adquirindo o preceito de que somos diferentes em nosso modos de vida, em nossas crenças e opiniões, porém que todos somos detentores de respeito acerca a de nossas particularidades. Estaremos formando adultos mais tolerantes e menos preconceituosos em relação à diversidade cultural, cujo qual, faz parte da vida de todo ser humano. Através da interação entre indivíduos, principalmente na fase da infância, conseguimos obter a formação desde cedo, de adultos mais tolerantes e consequentemente de uma sociedade mais justa. A infância é uma fase da vida do ser humano assim como a fase adulta também é a infância está relacionada à inocência, e a pureza de um olhar para com o mundo e as pessoas e aproveitar a fase de descobrimentos, interagindo com a imaginação tirando proveito de brincadeiras simples, mas que ensinam a importância da

Ser criança não significa ter infância Assisti a um documentário chamado “A Invenção da Infância”, elaborado no ano de 2002 e venho relatar alguns fatos importantes de crianças que vivem como adultos, comparando o tipo de vida, conforme a classe social em algumas regiões do Brasil, com suas situações financeiras, no tratamento diante da família, em relação à saúde, no desenvolvimento e nos sonhos em relação ao futuro. Difícil se acostumar e acreditar que nem mesmo com o passar dos…

Ser criança significa ter infância? (Material do aluno) O que é ser criança para você? Ser criança é o mesmo que ter infância? Toda criança tem infância? A infância é igual pra todo mundo? Agora veja um documentário intitulado A invenção da infância e veja se suas respostas se confirmaram. O vídeo encontra-se disponível no site www.curtanaescola.com.br, ou pelo link: Agora que viu o vídeo, responda novamente as questões propostas: 1) Ser criança é o mesmo que ter…

INVENÇÃO DA INFÂNCIA Este resumo tem por objetivo discorrer sobre os assuntos abordados no filme “A invenção da infância” de autoria de Liliana Sulzbach, onde são retratadas as diferentes nuances da infância/criança. O filme procura retratar as diferentes formas em que ser criança não coaduna com ter infância. O documentário inicia mostrando a dura realidade que vivem as famílias do sertão que por não terem saneamento básico, água potável, saúde pública vão aos poucos perdendo seus…

Qual a condição de ser criança e ter infância abordada no documentário? A produção A Invenção da Infância, dirigida por Liliana Suzbach, trata- se de um documentário que busca, por meio de seu roteiro, retratar as diferentes realidades vivenciadas por crianças no Brasil. Tal produção apresenta diversos depoimentos de sujeitos pertencentes a estilos de vida muito desiguais e que trazem em suas falas elementos que nos levam a construir distintos conceitos para o termo infância. O filme…

alunos, Este gabarito comentado tem a intenção de explicar os conceitos principais apresentados nas questões. Mais do que apresentar a resposta certa, objetivamos apontar o que deve ser estudado em cada texto/aula, as noções importantes para a compreensão do tema, os conceitos que servem como ‘chave de compreensão’ das temáticas que envolvem a educação infantil. Dessa forma, em cada questão destacamos a temática do enunciado e fazemos uma breve abordagem do conceito principal.…

1 UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO – UPF EDUCAÇÃO NATURAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA EM ROUSSEAU E WINNICOTT Professor: Dr. Cláudio Almir Dalbosco Aluno: Maurício Rebelo Martins Passo Fundo, julho de 2009 2 Maurício Rebelo Martins Educação Natural na primeira infância em Rousseau e Winnicott Dissertação apresentada ao curso de pósgraduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para obtenção de grau de Mestre em…

Historia da infância A infância que inventamos Através do acesso aos dois documentários, pude perceber que são ótimos, pois retrata bem a realidade brasileira, embora o primeiro, “A invenção da Infância”, me chamou mais atenção, as imagens das crianças, parece ficar gravada na memória, ficam tudo muito evidentes o sonho que todos têm. O documentário de Liliana Sulzbach produzida em 2000 com 26 minutos de duração têm como narrador Kiko Vaz, música de Nico Nicolaiewsky,…

A Invenção da Infância. Ser criança não significa ter infância. Uma reflexão sobre o que é ser criança com tantas desigualdades sociais vividas pelas crianças brasileiras de diferentes grupos sociais em diferentes regiões do país. É o ser criança de várias crianças depoentes pertencentes a diferentes grupos socioeconômicos, moradoras de centros urbanos e de regiões agrárias com e sem direito à educação de qualidade, pois muitos se dedicam ao trabalho pesado, por meio de rotinas…

Currículo sem Fronteiras, v. 12, n. 2, p. 499-513, maio/ago. 2012 ENTRE A SOCIOLOGIA, A INFÂNCIA E AS CRIANÇAS: uma conversa com o sociólogo Jens Qvortrup. Bruna Breda Lisandra Ogg Gomes Universidade de São Paulo - USP Resumo Pode-se definir este artigo como um texto-entrevista. Significa que além de conter a entrevista realizada com o sociólogo Jens Qvortrup, também apresenta, ainda que de modo simples, considerações e análises sobre esse autor. Trata-se de uma entrevista…