Inclusão e respeito

Diversidade e inclusão social – 5º ano Respeitar as diferenças e lutar para que todos tenham seu espaço, sua inclusão na sociedade é um dos desafios da nossa sociedade moderna. Inclusão significa inserir, aceitar e dar as mesmas oportunidades dentro da sociedade aos que se encontram excluídos por algum tipo de deficiência, diferença física ou intelectual como: condições sócio-econômicas, gênero( homem, mulher, homossexual), etnia( raça), de forma física( gordo, magro, alto, baixo,...) falta de acesso a tecnologia ou ao conhecimento, ... O processo de inclusão social de pessoas com necessidades especiais tornou-se efetivo a partir da Declaração de Salamanca, que foi uma conferência mundial sobre Necessidades educacionais especiais em 1.994 respaldada pelos Direitos da Criança. A partir de então a sociedade como um todo passou a pensar, refletir e agir de forma que: As pessoas portadoras de necessidades especiais estudem em escolas do ensino regular; Que elas sejam inclusas no mercado de trabalho; Que sejam destinadas cotas para negros, índios e estudantes de escolas públicas nas universidades; Neste contexto, a cada dia que passa ouvimos, vemos e participamos desta inclusão dos “diferentes” através das escolas, sociedade, novelas, revistas, jornais,...Cabe a cada um de nós entendermos que: “SER DIFERENTE NÃO É UM PROBLEMA, O PROBLEMA É SER TRATADO COMO DIFERENTE.” DIGA NÃO À DISCRIMINAÇÃO!” 1) Por que algumas pessoas são excluídas da sociedade? 2) Como você,

Inclusão digital Olhe ao seu redor e veja se encontra alguém igualzinho a você, que seja parecido com você, que goste das mesmas coisas e tenha a mesma opinião. É bem provável que não encontre ninguém assim é justamente isso que faz as pessoas serem interessantes, ou seja, o fato de sermos diferentes e podemos acrescentar novas ideias, diferentes opiniões e novos aprendizados! Quando levamos em consideração essas diferenças, respeitando o ponto de vista do outro e acolhemos as…

Nas últimas décadas, o discurso da inclusão escolar assumiu status privilegiado. Entretanto, existem diversas controvérsias no plano dos discursos e das práticas. Há autores e profissionais que, defendendo a inclusão escolar como parte integrante de um movimento maior de inclusão social, que atuam na educação pela universalização do acesso e pela igualdade de ensino. E, há aqueles, pouco informados, que têm interpretado a inclusão escolar como mero acesso de alunos com algum tipo de…

RESUMO Este artigo tem por finalidade avaliar e diagnosticar o estágio atual da inclusão Social das Pessoas com Deficiência no Âmbito Escola, tomando-se por base a opinião de pais de alunos com e sem deficiência, dos monitores da Associação de Pais e Amigos do Excepcional, assim como dos professores inseridos na rede regular de ensino. Constata-se, ao longo do trabalho, que a Inclusão Social das Pessoas com Deficiência no âmbito Escolar é um tema polêmico, frente ao qual…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR Luciana Silva Bahia* RESUMO A inclusão é um assunto complexo, principalmente quando se fala de inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência. O objetivo deste trabalho é identificar se as escolas de ensino regular estão preparadas para receber alunos com deficiência, esclarecer se a inclusão de crianças portadoras de…

PROFISSIONAL “Meu amigo diferente é especial” Cleusa Nogueira Marangoni- RA8981226438 Prof. Esp. Nelly Carla Reis Barros CIDADE / SP 2015 INTRODUÇÃO A inclusão é um assunto complexo, quando se fala de inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência. A lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB/96) e o Referencial Curricular Nacional representam um grande avanço conceitual colocando o desenvolvimento integral de “todas” as crianças, inclusive as com…

0 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Inclusão de crianças com Síndrome de Down no ciclo I do ensino fundamental. Michele Marcelina Ferreira Prof. Ms. Fátima Eliana Frigato Bozzo Lins – SP 2009 1 RESUMO A inclusão é um assunto complexo, principalmente quando se fala de inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência. O objetivo deste trabalho será, identificar se as escolas de ensino regular estão preparadas para receber alunos com deficiência mental, esclarecer se a inclusão de…

in: (2006) David Rodrigues (org.) “Inclusão e Educação: doze olhares sobre a Educação Inclusiva”, S. Paulo. Summus Editorial. “Dez ideias (mal) feitas sobre a Educação Inclusiva” David Rodrigues “A normalidade causou-me sempre um grande pavor, exactamente porque é destruidora.” Miguel Torga, Diário IV, 1948, pp.128. Introdução: Neste início do século XXI parece que nunca a desigualdade entre os homens foi tão grande e não encontramos solução plausível nem previsível para…

Inclusão: A escola está preparada para ela? Introdução O objetivo deste trabalho é discutir a inclusão dos alunos com necessidades especiais em escolas regulares e se estas escolas se encontram preparadas para receber estas crianças. A importância de discutir este tema se justifica pelo fato de que, para os deficientes, ainda hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas, sejam elas públicas ou privadas. Este artigo utilizará como metodologia de trabalho a pesquisa…

abordado o tema INCLUSÃO – “Meu amigo especial é diferente”, onde será possível através de uma breve entrevista, acompanhar relatos reais de um docente sobre a questão em sala de aula. De uma forma mais descontraída, o assunto resultou em um blog, de fácil acesso e onde é possível trocar experiências e ajudas. Neste, será possível encontrar uma experiência desafiadora, onde crianças que convivem com alunos de inclusão os reproduzem em desenhos e relatam sua convivência. …