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1 Professor: Desafios da prática pedagógica na atualidade. ARAÚJO, Paullyanne Leal de1 YOSHIDA, Sônia Maria Pinheiro Ferro2 . É fundamental analisar o processo de formação hoje dos profissionais, ou seja, é preciso mudar o paradigma de formação e ainda refletir sobre a distância entre a formação profissional acadêmica e o campo de trabalho (ação pedagógica), isto significa que os professores devem assegurar-lhes uma cultura científica com base em ciências humanas e sociais no que se refere à educação, a capacidade de realizar pesquisas e análises de situações educativas de ensino, e o exercício da docência em contextos institucionais escolares e não escolares. Um dos grandes desafios a ser enfrentado na formação de professores é acabar com a idéia de um modelo único de ensino. Portanto, pode-se afirmar que nada está pronto, que este é um momento no processo de redefinição da profissão e da compreensão da prática. E para esta redefinição, é necessário estar atento as mudanças que estão sendo exigidas do profissional da educação, estar aberto aos conhecimentos que se produz nesta área e que é fundamental para o fortalecimento da profissão e para a própria sobrevivência do educador, existe a necessidade de inovar e criar novas estratégias de aprendizagem sempre. O educador deve se colocar na posição de eterno aprendiz que busca uma formação profissional contínua. 1 Aluna egressa do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Mato Grossenses de Ciências Sociais e…

Ela lida com problemas que ninguém sabe resolver, trazendo ás vezes desconforto tanto ao educando como para o educador. A implementação da disciplina no currículo escolar, tem sido dificultosa, pois não fomos ensinados a pensar, acostumamos com a transmissão de conhecimentos já formados, durante o período que era aplicado nas escolas o modelo da Educação Tradicional, onde deveríamos ser meros expectadores no processo de aprendizagem. O professor se tornou para nós o centro do saber, e…

CUNHA BARBOZA RA: 7931675286 - eliane_barboza2012@hotmail.com LUCÉLIA PATRÍCIA AP. DA SILVA RA: 7927695485 - lucelia@wvleiloes.com.br MARGARETH NOGUEIRA YAMANE RA: 7931673296 - mayamane@msn.com MARIA JOSE DOS S. ARAUJO RA: 7931679387 – mariaegeraldoaraujo@yahoo.com Lucélia – São Paulo Setembro/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ________________________________1 ETAPA 1…

barreiras não são apenas na implantação de novos métodos filosóficos, mas também no setor de tecnologias, pois apesar de muitas entidades escolares já terem equipamentos superavançados a desigualdade social é berrante, pois em pleno século XXI ainda existem em grande quantidade escolas onde não se tem o mínimo de infraestrutura para o bom aprendizado. DESENVOLVIMENTO A importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e a dificuldade de implantação dessa…

não são apenas na implantação de novos métodos filosóficos, mas também no setor de tecnologias, pois apesar de muitas entidades escolares já terem equipamentos superavançados a desigualdade social é berrante, pois em pleno século XXI ainda existem em grande quantidade escolas onde não se tem o mínimo de infraestrutura para o bom aprendizado. Desenvolvimento A importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e a dificuldade de implantação dessa…

Relatorio do livro Avaliação Mito e desafio capitulo 1-avaliação e construção do conhecimento Avaliação se detem’’ no não se deve ser”,ao invés de “ser melhor”,a serviço do autoritarismo e do direito de cátedra do professor, pratica avaliativa improvisada e arbitraria,que reproduz e revela fortemente sua vivência como estudante e educador,principios e metodologias de uma pratica avaliativa estática,fresadora de caráter classificatorio e sentencio. Dar notas ,fazer…

elo entre os recursos e os objetivos de uma organização, cabe ao profissional da Administração combinar os meios na proporção adequada, sendo, para isso, necessário tomar decisões constantemente num contexto de restrições, pois, nenhuma organização dispõe de todos os recursos e a capacidade de processamento de informações do ser humano é limitada. Administrar envolve a elaboração de planos, pareceres, relatórios, projetos, arbitragens e laudos, em que é exigida a aplicação de…

idéia considera-se que os conteúdos de matemática podem ser ensinados de maneira prazerosa, visto que, esse componente curricular ainda enfrenta frustrações nesse processo. Desvincular o aprendizado da matemática de uma prática exaustiva tradicional é responsabilidade de todo educador, que façam do aprender um intercâmbio de relações criativas. Nesse entendimento, a ludicidade, o brincar e o uso de jogos para o ensino da matemática são triangulados com o conhecimento dos teóricos do…

contexto, é que se busca compreender os processos de mudanças, implementada por uma reflexão crítica sobre o trabalho do professor de ensino superior em sala de aula. Hoje o maior desafio da educação e do professor na contemporaneidade é mais do que nunca articular as experiências e os conhecimentos prévios dos alunos e propiciar o desenvolvimento da autonomia discente, de forma a constituir uma inteligência que promova a democratização do conhecimento e exercício pleno da cidadania. …

O lúdico se origina do Latim “ludus” que quer dizer “jogo”, mas a medida que a semântica da palavra evoluiu, o lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial do comportamento humano, caracterizando-se por ser espontâneo e satisfatório. A vontade de aprender uma nova língua pode não estar sempre relacionada com a determinação de aprende-la. O medo do novo desafio, o espectro das aulas de Português (gramática rebuscada e nem tão fácil de ser aprendida) assombra o pensamento de estar…