Ser Educador No Sec Xxi Desafios E Oportunidades

recursos da informática não é um diferencial, pelo contrário, com as grandes mudanças na educação, esse domínio já se tornou um pressuposto, é algo essencial para o desenvolvimento do trabalho educacional. Na verdade, os professores devem ser os primeiros agentes educacionais a serem incluídos digitalmente, tendo em vista a importância das suas ações relativas à introdução de tecnologias educacionais nas propostas de ensino. Ressaltando que a inclusão digital não é…

desta forma de ensino, que já estava em franca expansão por toda a Europa. A linguagem de sinais, por ser considerada obscena aos olhos da sociedade, uma vez que utilizava gestos estranhos como forma de comunicação, foi reprimida. Também porque a Filosofia e a Medicina mantiveram, durante décadas, uma visão discriminatória para com a surdez e/ou deficiente auditivo. Já no séc. XIX e princípios do séc. XX foi usada a esterilização como método para evitar a reprodução desses “seres…

cidadania. Objetivos específicos: Promover e ampliar a integração entre escola e comunidade; Ampliar as oportunidades de acesso a espaços de promoção da cidadania; Contribuir para a redução das violências na comunidade escolar; Espera-se, portanto, que o programa terá como resultados o fortalecimento da relação entre a escola e a comunidade escolar, bem como a ampliação das oportunidades de acesso a espaços de promoção da cidadania. INTRODUÇÃO A ideia de uma educação básica…

no sentido de aquisição de conhecimento mais vasta, aproximar as escolas do mundo empresarial, contrariar as exclusões sociais e foi feito investimento na qualificação doa professores para melhorarem as suas práticas pedagógicas. A educação passou a ser vista como formação para a vida para o desenvolvimento social, isso tornou o papel da formação do professor ainda mais importante. O professor é um transmissor de competências de base que permitem a quem recebe adaptar-se à sociedade onde…

indivíduo adquire valores; nela há condições para formar o ser social. A função da Escola é fazer com que os conceitos espontâneos, informais, que as crianças adquirem na convivência social, evoluam para o nível dos conceitos científicos, sistemáticos e formais, adquiridos pelo ensino. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho é refletir sobre como esse processo tem acontecido e quais os resultados alcançados até aqui, e ainda, o que é possível ser feito para obter melhores resultados,…

2009 Aos meus dois grandes amores: Gedalia e Henrique AGRADECIMENTOS: A Deus por ter me concedido a oportunidade de desenvolver esse trabalho; Aos meus colegas e equipe do Instituto de Educação Carmela Dutra que me disponibilizaram o Projeto de Cultura de Paz; A meus amigos que me motivaram para a realização dessa Pesquisa; Aos Mestres do…

educação física escolar. Realizou-se algumas reflexões sobre o tema entendendo-o como um fenômeno universal que possui uma pluralidade de olhares, que está presente em todas as culturas e possuidor de um caráter natural e espontâneo, mas que também pode ser usado nas aulas de Educação Física Escolar como um recurso pedagógico eficiente, explorando uma diversidade de conteúdos, e dando ao mesmo, sentido sócio-cultural, e não apenas para desenvolvimento de determinadas habilidades…

resgatado vários sentimentos nessas crianças como: aceitação, auto-estima, segurança, melhor qualidade de vida e a continuidade do desenvolvimento das potencialidades que elas apresentam. Na pedagogia Hospitalar, são grandes as possibilidades e o desafio de se estar aprofundando , criando uma prática educativa diferenciada daquela que ocorre nas escolas convencionais. O desempenho dos pedagogos se deve na sua maioria, na auto formação dos mesmos. DESENVOLVIMENTO …

Imperial (início do séc. XIX) a educação popular permaneceu relegada ao segundo plano, o ensino primário e médio recebeu algumas escolas de primeiras letras e aulas avulsas, enquanto o ensino superior foi fortalecido com a chegada da família real ao país, visto que havia necessidade de formação do quadro de dirigentes. Com o Ato Institucional de 1834 oficializou-se a reforma constitucional de 1834, tendo como resultado nas seguintes ações: • a educação popular passa ser…

Aberta, 2003. Histórico No passado a escola detinha o poder natural e socialmente conferido pela família. A perspectiva sistémica: escola e família, dois sistemas em interacção Família - é a realidade de chegada, partida e permanência do ser humano - apesar das transformações (estrutura e funcionamento, turbulências, influências sociais, económicas ): é um contexto privilegiado de transmissão de vida, afectos, cultura, referências éticas e de desenvolvimento; é o maior…