FILOSOFIA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

1215390-156210 CURSO: PEDAGOGIA

Lucélia – São Paulo
Setembro/2013
1482090-13335 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
FILOSOFIA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
Atividade Solicitada pela Professora Ma. Tutora EAD Mariciane Mores Nunes, e pelo Professor e Tutor Presencial Professor Sérgio Belarmino dos Santos, Pólo de Apoio Presencial de Lucélia-SP, para fins de Avaliação da Disciplina.
EDUARDO DE SOUZA OZELIN RA: 7931694303 – [e-mail]
ELIANE P. CUNHA BARBOZA RA: 7931675286 - [e-mail]
LUCÉLIA PATRÍCIA AP. DA SILVA RA: 7927695485 - [e-mail] MARGARETH NOGUEIRA YAMANE RA: 7931673296 - [e-mail] MARIA JOSE DOS S. ARAUJO RA: 7931679387 – [e-mail]
Lucélia – São Paulo
Setembro/2013

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ________________________________1
ETAPA 1 _____________________________________2
A Importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar.
ETAPA 2______________________________________4
Novas Perspectivas para a educação no séc. XXI e sua realidade.
ETAPA 3 ______________________________________6
Indústria Cultural e sua Interferência na Educação Contemporânea
ETAPA 4______________________________________8
Teoria de Pierre Bourdieu com o Sistema Educacional no Brasil
CONCLUSÃO___________ ______________________10
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ________________11
INTRODUÇÃO
O Presente Trabalho tem como objetivo apresentar breve análise de textos de diferentes gêneros que tratem, direta ou indiretamente da concepção da filosofia e seus fundamentos na educação. Perguntando e Argumentando sobre: O que é Filosofia? Qual sua Importância?