A INVEN O DA INF NCIA

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS

Qual a condição de ser criança e ter infância abordada no documentário?

A produção A Invenção da Infância, dirigida por Liliana Suzbach, trata- se de um documentário que busca, por meio de seu roteiro, retratar as diferentes realidades vivenciadas por crianças no Brasil. Tal produção apresenta diversos depoimentos de sujeitos pertencentes a estilos de vida muito desiguais e que trazem em suas falas elementos que nos levam a construir distintos conceitos para o termo infância. O filme vem, de certo modo, como um embate para com os direitos das crianças hoje, bem como a muitos conceitos que colocam esta etapa da vida humana em um patamar repleto de perfeições.
Toda a produção se passa na contemporaneidade, onde aborda as diferenças sociais, trazendo duas realidades de vida totalmente diferente, como já colocado. Apresenta- se famílias pertencentes à classe média da sociedade, onde as crianças são levadas a praticarem atividades que no futuro possam colocá-las em um patamar no âmbito social com alto poder de aquisição e, de outro lado, famílias que vivem na extrema pobreza, tendo como grande índice de elevação a mortalidade infantil, e onde as crianças são impostas, em decorrências de má situação econômica, ir em busca do sustento para elas e para a família, em alguns casos.
Deste modo, a condição de ser criança e de ter infância que o documentário vem abordar possui grandes diferenças. Ser criança trata- se de um sujeito em desenvolvimento. No entanto, ser criança, em uma das realidades apresentadas, não significa ter infância. Não significa, pois, a partir do que é visto na produção, as condições de infância por um lado, infringem totalmente as regras postas nas leis regentes do país, principalmente aquelas que zelam pelos direitos das crianças.
Toda a obra traz muitos elementos que nos faz pensar e observar que ainda no mundo contemporâneo há esses pequenos sujeitos que vivem em condições