Sequência

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA INTITUTO ANISIO TEIXEIRA CURSISTA: FABIULA MOURA DE SOUZA BOMFIM TURMA: 05 TUTORA: MARIA LÉA GUIMARÃES Sequência Didática Tema: Álcool e escola não combinam Apresentação: A proposta a seguir trata-se de um projeto elaborado com a finalidade de conscientizar os alunos que bebida alcoólica, apesar de ser uma droga lícita para maiores de 18 anos, não combina com o ambiente escolar e que seu consumo não convém a uma criança ou um adolescente,…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA IDENTIFICAÇÃO Escola: Série: 3º Ano Disciplina: Matemática Período de Realização: Uma tarde, das 13h:30min às 17h:30min Docentes: OBJETIVOS Aprender sobre o funcionamento dos números em um contexto específico: o calendário; Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a passagem do tempo apoiado no calendário; Utilizar o calendário como compreendendo certas regularidades das medidas de tempo como dia, semana, mês e ano.

objetivos: Note que os objetivos estão diretamente ligados ao conteúdo. Há uma preocupação em delimitá-los e detalhá-los bem, deixando claros os procedimentos que quer que a turma aprenda. Anos 4º e 5º. Tempo estimado Seis aulas. Duração: Embora a sequência tenha quatro etapas, foram estipuladas seis aulas. Essa escolha foi feita sabendo que a construção dos conhecimentos pedidos em cada atividade pode levar mais de uma aula. Desenvolvimento 1ª etapa Nessa etapa inicial, apresente…

escrever e compreender o mundo de maneira menos expressiva. É preciso que o hábito da leitura seja desenvolvido de maneira adequada e prazerosa, útil e enriquecedora, ao universo escolar e a realidade social do aluno. Para tanto esta sequência didática apresenta aos alunos o gênero textual crônica que se trata de um gênero com um texto curto que oscila entre a literatura e o jornalismo a sátira, a ironia o uso da linguagem coloquial demonstrada na fala dos personagens a…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE LEITURA Gênero textual: Artigo de divulgação cientifica Duração: 10 aulas EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM: • Estabelecer relações de causa/ consequência ; • Identificar possíveis elementos constitutivos da organização interna dos artigos de divulgação científica, esquematização inicial, expansão do tema e conclusões; • Reconhecer efeitos de sentidos decorrentes de uso de recursos semânticos ou estilísticos; Antes da leitura: 1- Levantamento…

Sequência Didática História Objetivo(s) - Adquirir noções de cidadania, participação política e controle social. - Entender o papel de cidadão - Atuar de forma organizada. Conteúdo(s) - Ditadura versus democracia. - Organizações políticas - Controle social. Ano(s) 1º 2º 3º 4º 5º Tempo estimado 16 aulas Material necessário Notícias de jornais e revistas sobre eleições e escândalos políticos, cartolina, papel sulfite, canetas, tesoura, cola e caixa de papelão. Desenvolvimento 1ª etapa

CURSO: Licenciatura em Ciências Biológicas DISCIPLINA: Didática DOCENTE: Patrícia Pena DISCENTE: Adoniran C. Ribeiro; Elidiane Carvalho. Organização de Seqüência Didática Tema: Meio Ambiente | Turma: 6º ano | Período:2 aulas | 1 - Objetivos: | * Possibilitar aos alunos oportunidades para que modifiquem atitudes e práticas pessoais através da utilização do conhecimento sobre o meio ambiente, adotando posturas nas escolas, em casa e em sua comunidade que os unem a…

SEQUÊNCIA DE LEITURA DESTINADO À MODALIDADE: INFANTIL 4 TEMPO DE DURAÇÃO: 1 SEMANA TEMA: HISTÓRIAS DE PRINCESAS/SOMENTE CLÁSSICOS DA LITERATURA INFANTIL. JUSTIFICATIVA : Ler é muito importante, a leitura, ela nos dá asas e nos transporta ao mundo de imaginação fictício ou não. As obras nos mostram lugares geograficamente diferentes e personagens iguais, mas vivenciando situações e histórias diferentes em épocas diferentes. Nos possibilitam conhecer, comparar, interpretar e…

Exercícios sobre Programação com Sequência Responda as questões abaixo, elaborando seus respectivos Diagramas de Blocos no aplicativo Dia Portable, e seus respectivos pseudocódigos no aplicativo VisuAlg. Faça cada um dos programas das questões abaixo interagir com o usuário, perguntando claramente cada item desejado, e explicando claramente cada item de resultado apresentado. 1) Desenvolver um programa que pergunte ao usuário o seu nome completo e seu sexo. Em…

Exercícios Complementares 1.2 1.2A Dê exemplo de uma seqüência fan g ; não constante, para ilustrar cada situação abaixo: (a) limitada e crescente (b) limitada e decrescente (c) limitada e não monótona (d) não limitada e não crescente (e) não limitada e não monótona (f) monótona e não limitada. 1.2B Em cada caso abaixo, encontre os quatro primeiros termos da seqüência: p p 1 (a) an = (b) bn = n + 1 n (c) cn = ( 1)n n: 2n 1 n e veri…que quantos pontos da n+1 …