Sequencias Didaticas Conto De Fadas

caminho percorrido, à procura de uma literatura adequada para a infância e juventude pode-se observar duas tendências próximas daquelas que já influenciavam a leitura das crianças: dos clássicos, fizeram-se adaptações e, do folclore, nasceram os contos de fada, até então quase nunca voltados especificamente para a criança. A literatura é um fenômeno de linguagem construído a partir de experiências vitais e culturais ligada a contextos sociais e determinadas tradições históricas. É uma…

Sequência Didática I1 Competências: • • • Ampliar a competência comunicativa dos estudantes. Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. Interatuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos. Habilidades: • • • • • • • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita

dentro da sociedade, etc., através de músicas atraentes. 2.4 GÊNERO TEXTUAL CANÇÃO (MÚSICA) Para Meurer (2000, p. 150), “os gêneros textuais constituem textos de ordem tão variada quanto anúncios, convites, atas, [...] cartas, comédias, contos de fada, [...] letras de música entre muitos outros”. Já para Marcuschi (2002, p. 22-25), Gêneros são formas verbais de ação social relativamente estáveis realizadas em textos situados em comunidades de práticas sociais e em domínios…

e ajo sempre com amor. Tento entender cada aluno de forma especial, pois tem muitos que “tocam o terror” na creche e muitos colegas de trabalho apenas julgam esse coitadinho sem ao menos saber a causa de sua rebeldia. FICHA DE OBSERVAÇÃO (Parte Didática) Estagiário (a): Luiz Alcides José Oliveira Escola: Creche Municipal José Aparecido de Souza Disciplina: Arte Nome do Professor da Sala: Jocélha da Silva ASPECTOS A CONSIDERAR Sim Demonstra domínio do assunto da aula X Seleciona…

ler por prazer, não por obrigação. 2 Revisão Bibliográfica Os primeiros livros direcionados ao público infantil, surgiram no século XVIII. Autores como La Fontaine e Charles Perrault escreviam suas obras, enfocando principalmente os contos de fadas. De lá pra cá, a literatura infantil foi ocupando seu espaço e apresentando sua relevância. Com isto, muitos autores foram surgindo, como Hans Christian Andersen, os irmãos Grimm e Monteiro Lobato, imortalizados pela grandiosidade de…

pesquisas de Maria do Rosário Lupi Bello (2005), César Guimarães (1997), Sérgio Sousa (2001), Robert Stam (2008), Tania Pellegrini (2003) e Julio Plaza (1981). De extrema importância foi o aprofundamento sobre as características dos gêneros conto de fadas e mito, presentes na obra selecionada. Os estudos de Nelly Novaes Coelho (1988, 1991, 2000) e Lúcia Pimentel Góes (1984, 1996) nos deram indicativos importantes tanto sobre os gêneros mencionados desde suas remotas origens,…

atender a diversidade de gêneros e os diferentes grupos e temas contemplados nessa matriz. Para a elaboração dos temas voltados às produções escritas, também foi privilegiado o trabalho com os gêneros textuais: - 6º ano do Ensino Fundamental: conto; - 7º ano do Ensino Fundamental: notícia; - 1ª série do Ensino Médio: artigo de opinião; - 2ª série do Ensino Médio: resenha 3. Avaliação de Matemática A Avaliação da Aprendizagem em Processo contará com instrumentos investigativos…

benefícios que podem ser obtidos na adoção da prática de contar histórias e que esta atividade, desde que devidamente planejada, pode ser explorada de diversas formas visando atingir objetivos específicos. Citando Tahan (1966) “as narrativas de casos e contos podem ser aproveitadas em todas as atividades. É o exemplo do escritor Monteiro Lobato, que mostrou que até a aritmética, com seus cálculos e suas frações, pode ser aprendida sob a forma de história.” 11 2. A HISTÓRIA DA…

cabeçalho) LINGUA PORTUGUESA Produção de um de contos infantil curtos. Leitura feita pela professora: Dona baratinha Roda de conversa Recreio MATEMATICA Semelhanças e diferenças Classificações Saída Boas Vindas (Entrada, cabeçalho) LINGUA PORTUGUESA Leitura do professor Acentuação gráfica: (agudo, circunflexo, til e ponto final) Recreio MATEMATICA Símbolos e códigos Os sinais (+ e =) símbolos matemáticos Sequencias lógicas Correção…

cantam as crianças, tentando aproximar-se, ao máximo, de sua intenção musical. Neste caso, após a fase de definição dos materiais, a interpretação do trabalho poderá guiar-se pelas imagens do livro, que funcionará como uma partitura musical. Os contos de fadas, a produção literária infantil, assim como as criações do grupo são ótimos materiais para o desenvolvimento dessa atividade que poderá utilizar-se de sons vocais, corporais, produzidos por objetos do ambiente, brinquedos sonoros e…