Sequencias Didaticas Conto De Fadas

sociais (CARVALHO,1987). “A literatura deixa de ser um jogo verbal, para se caracterizar pela busca do conhecimento. Instruir era a palavra de ordem do Iluminismo o tipo de educador, no século XVIII, era o do pedagogo. A preocupação didática transformava o livro da criança num verdadeiro manual de Ciência, o que encontrou seu clima na Aventura que caracteriza o século da razão. O século XVII cria uma nova literatura, dentro do espírito de sua época dos valores da…

se ver não basta livros nas estantes, é preciso fazê-los circular. O professor, no entanto como profissional de maior proximidade com os alunos e com os pais dos alunos, tem o papel fundamental de mediador. Desta forma foi formulada essa proposta didática, que busca resgatar a leitura literária na unidade de ensino proposta. Esse projeto busca agregar ao ensino, conhecimento da Literatura Brasileira, Língua Portuguesa, Historia e Artes. OBJETIVOS GERAL: Estabelecer uma rotina…

crianças com acesso a uma literatura muito diferente. A criança da nobreza, orientada por preceptores, que lia, geralmente, os grandes clássicos e a criança das classes desprivilegiadas, que lia e ouvia histórias de cavalaria, de aventuras. As lendas e contos folclóricos formavam uma literatura de cordel, de grande interesse pelas classes populares. “As primeiras obras publicadas visando ao público infantil, apareceram no mercado livreiro na primeira metade do século XVIII. Antes disto,…

contribuição para a motivação da aprendizagem e a busca do conhecimento”. (2011, p.42). É essencial ter a disponibilidade deste espaço lúdico inserido na Educação Infantil, em que as crianças adoram se vestirem com as fantasias de super - heróis e contos de fadas, se apropriando dos brinquedos inseridos em seu interior. O profissional em educação se vê imbuído de ter uma bagagem de conceitos extensos, com a incumbência de proporcionar um universo às suas crianças e nada como o lúdico,…

aborde a leitura de uma história tão simplesmente, mas com objetivo para compor a formação da criança, porém de forma bastante espontânea. A formação de um leitor começa pelo ato de ouvir. E ouvir uma história infantil, requer do contador postura didática adequada, que respeite o momento de deleite das crianças. Nesses momentos, deve-se respeitar o interesse da criança pela narrativa. Se não houver perguntas por parte das crianças, o contador deve evitar também fazê-las. As crianças…

fundamental. 3. Escola pública I. Abreu, Ana Rosa II. Aratangy, Claudia Rosenberg III. Mingues, Eliane IV. Dias, Marilia Costa V. Durante, Marta VI. Weisz, Telma VII. FUNDESCOLA VIII. MEC-SEF CDD 379.24 Exemplos de atividades 69 O que são: contos de fadas, mitos, lendas e fábulas 75 É fundamental lembrar 80 Situações de aprendizagem 80 Exemplos de atividades 85 Este material foi inspirado nos módulos do projeto “Escola de Corpo e Alma” produzido pela equipe pedagógica da…

cantam as crianças, tentando aproximar-se, ao máximo, de sua intenção musical. Neste caso, após a fase de definição dos materiais, a interpretação do trabalho poderá guiar-se pelas imagens do livro, que funcionará como uma partitura musical. Os contos de fadas, a produção literária infantil, assim como as criações do grupo são ótimos materiais para o desenvolvimento dessa atividade que poderá utilizar-se de sons vocais, corporais, produzidos por objetos do ambiente, brinquedos sonoros e…

ofertadas: Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I e II. Número de alunos: 875. 3.1 Caracterização do Campo de Estágio A Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Ramos Francisco, neste ano letivo de 2014 trabalhou e continua trabalhando em sequencia os seguintes projetos Pedagógicos: A referida escola possui 875 alunos distribuídos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I e II, nos turnos matutino, vespertino e noturno, o calendário e sua função é desenvolver o…

Ações incorporadas no cotidiano da sala de aula e que serão potencializadas no decorrer deste ano: * Construção de ambiente alfabetizador; * Prática da Leitura feita pelo professor; * Utilização de tipologia variadas de textos: parlenda, contos, quadrinhas, jornalístico, música, poesia ... * Estímulo à escrita espontânea; * Uso da letra bastão maiúscula no início do processo de alfabetização mas estímulo para a transição para a letra cursiva naturalmente; *…

ocidente nos séculos XIX e XX. Nessas conversas, no início do século XIX, a infância já aparece como algo obtido por construção. Inclusive, uma construção que a entrelaça com a cidade e com a escola. O conto As Aventuras de Pinóquio, de Carlo Collodi, é uma narrativa desse tipo5 . Como se sabe, o conto começa com um marceneiro, Gepeto, que recebe de presente um pedaço de pau falante e o transforma em um boneco. Pinóquio, o boneco de madeira, não é, obviamente, uma criança. Como…