Sócio Interacionistas

Luzilene Mª Mazzarelo de Rejane Coelho dos Vivianne Fernandes da Cruz*** Resumo: O presente artigo tem por propósito analisar os processos de construção de conhecimentos pelos alunos no ensino universitário, a partir da perspectiva sócio-interacionista. Para tanto, desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica analisando as principais contribuições da teoria de Vigotski para a compreensão do assunto em questão, explorando as publicações deste teórico e de autores brasileiros…

UM OLHAR SOBRE A INFLUÊNCIA DA TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA NO DIA A DIA DA SALA DE AULA Resumo A partir das contribuições de Vygotsky pertinentes à relação entre pensamento e linguagem, o presente artigo tem por objetivo expor uma reflexão sobre a influência da teoria sócio-histórica vygotskyana, associadas às contribuições da teoria interacionisa de Piaget no dia a dia da sala de aula no tocante às relações de construção do conhecimento. A metodologia usada ancora-se na vivência empírica do

orgânico, sendo necessário diagnósticos para detectar a origem do problema. Cabe aos profissionais fonoaudiólogos se deterem a uma perspectiva teórica para fundamentar sua intervenção terapêutica. No texto apresentado pela autora, a base teórica sócio interacionista, é quem destina o trabalho a ser realizado, definindo que a linguagem só é efetiva quando usada através de uma interação com o outro. Partindo disso a autora traz outras teorias de aquisição de linguagem, o…

Psicologia do Desenvolvimento Humano na Universidade de Harvard; . Na pós-graduação, pesquisou o desenvolvimento dos sistemas simbólicos pela inteligência humana sob orientação do célebre educador Jerome Bruner. Posição Teórica Interacionista Sócio-Interacionista Construtivista Pesquisa Psicogenética Epistemológica Cognitiva Metodologia Método Clínico Análise Semântica Biopsicológica Sujeito do Conhecimento Interativo Social-interativo Ativo…

DE APRENDIZAGEM EM UMA PERSPECTIVA SÓCIO – INTERACIONISTA ... ENSINAR É NECESSÁRIO, AVALIAR É POSSÍVEL Abril/2004 Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) eloizaoliveira@uol.com.br Cláudia Capello Marta Lima Rego Raquel Villardi Educação a Distância nos Sistemas Educacionais Curso de Formação Continuada Resumo Este trabalho tem o enfoque de proceder ao exame da criação de uma abordagem sócio-interacionista para a…

ENSINO: As Abordagens do Processo. Maria da Graça Nicoletti Mizukami, São Paulo: EPU, 1986. As Abordagens de Ensino Indivíduo • • • • Meio Externo Tradicional Comportamentalista Humanista Interacionista (Meio) (Meio) (Indivíduo) – Construtivismo – Sócio-construtivismo – Sócio-cultural QFL 3500 (Indivíduo e Meio) (Indivíduo, Meio e Cultura) (Indivíduo, Meio, Cultura e Política) Fernandez, C. Tradicional (teologia católica) • • • • • •…

DA TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA À INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal da Paraíba- Campus Sousa, como requisito parcial de avaliação da disciplina Psicologia da Educação. Sousa – PB Novembro 2012 |Assunto: Inclusão: contribuições da teoria sócio-interacionista à inclusão

Tema 3 Teorias Psicológicas Interacionistas Questão 1 Resposta: As teorias interacionista consideram que aprendizagem se dá na interação sujeitos meio, sendo o sujeito aprendente um sujeito ativo neste processo, ou seja, há uma relação dialética entre eles . As teorias do condicionamento, Por sua vez, consideram que a aprendizagem ocorre no ação do meio sobre o sujeito sendo que este depende do meio para que ocorra aprendizagem que ocorre de forma direta pela percepção, enquanto que as…

informações do meio externo que deverão ser internalizadas pelos alunos, sendo esses apenas receptores de informações e do seu armazenamento na memória. ( X )Inatista, ambientalista . ( )Interacionista, ambientalista. ( )Ambientalista, inatista. ( )Inatista, inatista. ( )Inatista, interacionista. 7ª ACQF QUESTÃO 02 Um professor de uma escola pública, após ter tomado conhecimento das dificuldades dos seus alunos em matemática, resolveu todos os dias passar como…

interaccionista e sócio interaccionistas no desenvolvimento e educação do ser humano. Objectivos específicos: - Criticar a concepção inatista de desenvolvimento a partir dos pressupostos da teoria ambientalista; - Descrever a importância das duas teorias no desenvolvimento do ser humano; -Mencionar o impacto da teoria interaccionista de desenvolvimento. - Mostrar ou explicar o avanço das teorias sócio interacionista em relação as teorias inatistas, ambientalistas e…