Resumo Sobre Dewey

FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA - FAEC ANESIO LUIZ MORO JUNIOR CURSO: GESTÃO ESCOLAR TEMA DO TRABALHO: A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CURRÍCULO NO BRASIL JOSÉ BONIFÁCIO, 2014 RESUMO Visualizar as variáveis do currículo escolar de modo a identificar, um parâmetro em que se possa vislumbrar, os anseios de uma educação de qualidade ao longo dos anos, pelas várias mudanças até hoje feitas, vinculadas à um, modelo mais político que pedagógico. A…

. RESUMO FICHAMENTO Bangu_Rio de Janeiro Setembro_2015 1 SUMÁRIO Capítulo 1 – A crise da razão 2 1. Antecedentes da crise 2 2. Os

8867 – 5676 secretaria@cursorazao.com 2 RESUMO O presente artigo descreve sobre a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino – aprendizagem. Através da brincadeira a criança exercita todas as suas potencialidades, desenvolvendo seu lado social, motor e cognitivo. Investigaremos as influências positivas que os jogos e as brincadeiras exercem na aprendizagem da criança, sinalizando as concepções de um dos grandes teóricos sobre a aprendizagem infantil: Lev…

primeiras aplicações à Organização Industrial. As ciências humanas vieram demonstrar a inadequação dos princípios da Teoria Clássica. 3. As ideias da filosofia pragmática de John Dewey e da Psicologia Dinâmica e Kurt Lewin foram fundamentais para o humanismo na Administração. Elton Mayo é o fundador da Escola, sendo que Dewey e Lewin também contribuíram para a sua concepção. 4. As conclusões da Experiência de Hawthorne, realizada sob a coordenação de Elton Mayo, que puseram em xeque…

A ESCOLA E A PEDAGOGIA DE PROJETOS NOME Orientadora Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Turma – Trabalho de Graduação 17/11/10 RESUMO Trabalhar com a Pedagogia de Projetos na Escola é fundamental, pois pensar uma prática pedagógica a partir dos projetos faz com que. mudanças significativas aconteçam no processo de ensino/ aprendizagem. Esta nova postura do fazer do professor, quando detecta o interesse e o que os alunos querem aprender,…

relevantes desta para o processo de ensino e aprendizagem. Na primeira seção, busca-se refletir sobre o modelo tradicional de educação, que, sob vários aspectos, ainda é vigente na maioria das escolas brasileiras. Levantam-se características e os principais aspectos que fazem dele um modelo criticável e inadequado para as propostas educacionais atuais. Na segunda seção, é apresentado um breve apanhado histórico sobre alguns educadores do movimento da Escola Nova, destacando pontos que…

já que de 1º à 4º série deixei a desejar e outras ocupavam este lugar. As lembranças do ginásio são mínimas. Poucos episódios emergem de meu pensamento: vários professores para as mais diversas matérias. Muitas equações classificação de verbos, resumo de livros, palavras decoradas em inglês, mapas, regras de gramática, citoplasma micróbios.... Somente recordações drásticas que fizeram grandes feridas no meu coração, me recordo do dia em que tive que passar do período da tarde para o…

SASS Psicólogo, Professor de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como psicologia social, tais como: John Dewey e George Mead, em contraposição à psicologia intelectualista. Palavras-chave:…

Resumo Este estudo busca as raízes históricas da Filosofia da Educação no Brasil a partir do início do século X. Neste período se delineiam, no discurso dos educadores, as primeiras preocupações com a Filosofia da Educação e se completa com a inserção desta disciplina nos cursos de formação de professores. O objetivo desta pesquisa é de caracterizar o estilo específico do filosofar brasileiro no âmbito educacional que vai se constituindo tanto pela tradição de um modelo filosófico,…

Universidade Federal Rural de Pernambuco-UFPE, Recife-PE, Brasil. Doutora em Linguística pela UFPE. Resumo: O presente texto revisa a literatura sobre o estudo da informação, considerando--a, simultaneamente, produto e produtora do processo de disseminação do conhecimento. Além de apresentar o fluxo que se desenha entre o nascimento da informação e sua transformação em saber, o artigo inicia uma discussão sobre o conhecimento e sua ligação com a liberdade. Neste aspecto, o conceito…