Paper: A ESCOLA E A PEDAGOGIA DE PROJETOS

A ESCOLA E A PEDAGOGIA DE PROJETOS

NOME
Orientadora
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia/ Turma – Trabalho de Graduação
17/11/10

RESUMO

Trabalhar com a Pedagogia de Projetos na Escola é fundamental, pois pensar uma prática pedagógica a partir dos projetos faz com que. mudanças significativas aconteçam no processo de ensino/ aprendizagem. Esta nova postura do fazer do professor, quando detecta o interesse e o que os alunos querem aprender, possibilita aos educandos um entendimento maior porque o que se coloca é o objetivo de resolver questões relevantes para o grupo, que vai gerar a necessidade de aprendizagem onde os alunos irão se defrontar com os conteúdos das diversas disciplinas, entendidos como instrumentos culturais de grande valor para a compreensão da realidade e intervenção em sua dinâmica. Com os projetos de trabalho, os alunos não entram em contato com os conteúdos das diversas disciplinas através de teorias abstratas, como tem acontecido nas práticas escolares. Nessa mudança de perspectiva, os conteúdos deixam de ser um fim em si mesmos e passam a ser meios para ampliar a formação dos alunos e sua interação com a realidade, de forma crítica e dinâmica. Dessa forma, acontece o rompimento com a concepção de que os conteúdos disciplinares, não servem para nada, passando a ganhar vários significados, vistos na sua globalidade, a partir das experiências sociais dos alunos nele envolvidos.

Palavra chave: Pedagogia de projetos. Nova postura. Projetar-se.

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho foi desenvolvido, na turma de Pedagogia 0043, tendo como objetivo atividade final da prática, após a realização da explanação, feita por trabalho em grupo aos colegas sobre aspectos relevantes do tema: A Escola e a Pedagogia de Projetos, bem como o despertar de todos os