Resumo Do Texto Escolarização

PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Ivanilde Apoluceno de Oliveira Thalita Natália Cavalcanti Licenciatura em Geografia/7º Período Componente Curricular: Estágio Supervisionado III (Resumo com base no texto) O texto tem como objetivo discutir os princípios pedagógicos voltados para a Educação de Jovens e Adultos - EJA. Para tal, realiza-se uma análise buscando identificar as características desses estudantes por meio das suas especificidades, tais…

Resumo O texto apresenta a história da Educação Física escolar no Brasil; analisa o ideário da época, as principais influências, as características dos seus conteúdos, a docência, as questões de gênero, as instituições de atendimento infantil, o tratamento diferenciado até a sua inclusão no Projeto Escolar. O estudo contempla também tópicos inerentes a legislação, as abordagens ou linhas pedagógicas favorecendo a compreensão sobre o estado da arte em que se encontra. Pode ser…

primeira atividade estruturou-se em torno da letra da música “Uma partida de futebol”. Durante a execução da atividade, utilizaram-se estratégias de ativação dos conhecimentos prévios (execução da música, leitura do texto e conversa sobre o texto). Já na segunda atividade, que trazia o texto jornalístico “Agora é tudo ou nada no futebol”, nenhuma estratégia foi propositalmente utilizada pela pesquisadora. A primeira atividade foi aplicada para quatro sujeitos, 35 dias após a entrevista.…

Resumo Teórico de Libras No dia 24 de abril de 2002 de regulamenta a lei nº 10.436 que dispõe sobre a Língua brasileira de sinais- Libras Este decreto considera a pessoa surda aquela que perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de sinais visuais. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarente e um decibéis (dB) ou maios, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz. 1.000Hz e 3.000Hz. …

APRENDIZAGEM E TEORIAS PEDAGOGICAS teorias da aprendizagem com os contextos culturais e a escolarização formal nos dias atuais. Fabio Oliveira Silva São Paulo Set/2014 teorias da aprendizagem com os contextos culturais e a escolarização formal nos dias atuais. RESUMO Este trabalho avalia as teorias de aprendizagem com os conceitos culturais e a escolarização formal nos dias atuais, compreendendo o trabalho de professor efetivamente como atividade…

Letramento e alfabetização: as muitas facetas* Multiple facets of literacy and initial reading instruction Magda Soares Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita RESUMO Busca recuperar a evolução dos conceitos de letramento e alfabetização ao longo das duas últimas décadas, identificando, nesse período, um movimento de progressiva invenção da palavra e do conceito de letramento e concomitante desinvenção da…

Shirlei Andreia Costa - RA 439581 Thaise Fabricia Souza - RA 411384 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profº Luiz Roberto Wagner Juazeiro BA, 13 de junho de 2013. LEITURA NA ESCOLA A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos

Letramento literário: Uma proposta para a sala de aula Práticas sociais que articulam a leitura e a produção de textos com contextos diversificados são denominadas letramento literatura = Privilegiada Letramento literário requer tratamento diferenciado oficinas de leitura. Leitura presente positiva e ausência negativa. Não saber ler é uma praga, analfabeto lamenta extinção, não aceita-se que o adulto não saiba ler, sim que não não saiba matemática pois existe calculadora, pois a leitura esta

apresenta de forma simples e didática, as principais estratégicas que os leitores tem a sua disposição. Conforme mencionam Koch e Elias, na introdução do volume, para "estabelecer uma ponte entre teorias sobre texto e leitura, está aqui considerado a habilidade de compreensão/interpretação de textos, e praticas de ensino" (p.08). Nessa perspectiva, a leitura é assumida como "uma atividade interativa altamente complexa de sentidos, que se realiza evidentemente com base nos elementos…

imaginação, levando-os a perceberem as contribuições que essas obras trazem para o contexto ensino-aprendizagem. Para que este ensino seja eficaz é importante que o aluno interaja com o texto, expondo suas impressões, opiniões, levando em consideração sua vivência e não apenas seja levado a preencher uma ficha, fazer um resumo do que leu. Quando se valoriza o aspecto acima citado, dizemos que houve o estudo da literatura, já o ensino da literatura é quando se propõe o estudo da obra…