Resumo Do Texto Escolarização

física. 2. Escolarização - jovens. 3. Educação do adolescente. I. Título. CDD 372.86 CDU 373.33 Dedico a dois jovens especiais na minha vida: D. Vica minha mãezinha querida e ao Jethro meu netinho amigo, que comigo de mãos dadas caminharam nesta jornada. i Agradeço a professora Maria Auxiliadora por seus preciosos ensinamentos, sua dedicação e carinho e em especial pela paciência que teve comigo, o que me fez acreditar que seria possível... ii SUMÁRIO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras LILIANE SANTOS COELHO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Ruy Barbosa 2009/06 LILIANE SANTOS COELHO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduado ... em Letras . Orientador:

categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira Luciano Mendes de Faria Filho Irlen Antônio Gonçalves Universidade Federal de Minas Gerais Diana Gonçalves Vidal André Luiz Paulilo Universidade de São Paulo Resumo A preocupação com a problemática da cultura escolar despontou no âmbito de uma viragem dos trabalhos históricos educacionais e de uma aproximação cada vez mais fecunda com a disciplina de história, seja pelo exercício de…

pelo governo federal, estados e municípios, de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. Na nossa realidade podemos identificar que muitas crianças têm concluído sua escolarização sem estarem plenamente alfabetizadas. Neste cenário o pacto surge como um aliado para garantir o direito da alfabetização plena a crianças até o 3º ano do ciclo de alfabetização. De acordo com o INEP (2012), as ações do pacto…

DOCENTE DIANTE A CRIANÇA COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA Mônica Maria Rodrigues Mirian Martin da Silva Resumo Garantir o acesso a todos à leitura e à escrita é direito de cidadania e a escola tem o papel de desempenhar esse direito contribuindo na construção do conhecimento de crianças e adultos. Por isso ler, escrever e reescrever textos é essencial. Não somente fazer o aluno aprender, mas mostrar-lhe o significado social da leitura e da escrita;…

Ideologia, Discurso e seus efeitos nas Práticas Pedagógicas da Educação Infantil Júlio César Silva Santos RESUMO ------------------------------------------------- Neste trabalho, abordo as questões envolvendo a construção do termo Ideologia, e seu efeito na prática pedagógica, no âmbito infantil. E faço também uma análise sobre a relação do discurso pedagógico e seus efeitos nas práticas pedagógicas. 1. IDEOLOGIA: SUA CONSTRUÇÃO E SEUS EFEITOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A Ideologia,

Breve resumo do filme “Meu nome é Jonas’’. Jonas é um garoto que é classificado como retardado mental,pelo fato de não compreender as pessoas que está á sua volta,por esse motivo é internado por 3 anos em um hospital psiquiátrico ,causando alguns traumas em sua vida,principalmente em seu relacionamento com as pessoas. Sua mãe Jeny é uma pessoa super protetora, não dava nenhuma possibilidade do menino encarar a vida como deveria,seu pai Danny considera seu filho um…

Santos* Resumo: O presente texto, visando contribuir para o trabalho de professores do ensino fundamental e médio, tece uma breve reflexão sobre as implicações do mito do letramento, bem como do trabalho com as variedades lingüísticas, no ensino da língua portuguesa, pautada nas discussões de Marcuschi e Bagno (entre outros) acerca do assunto. Para tanto, discutiremos o conceito de letramento, como se constrói o mito, e as dificuldades no ensino causadas pela variação lingüística.…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: Um estudo comparado entre escola pública e privada Sumário Resumo.........................................................................................................4 1. Introdução ............................................................................................5 2. Método ...................................................................................................9 3. Resultados e Discussão.....

PROFESSOR COMO CONSTRUTOR DO CURRÍCULO NO CONTEXTO MULTICULTURAL DIAS Adriana Ataides SANTOS Horlania Souza RESUMO O artigo apresenta reflexões sobre o professor como construtor do currículo, situando-as no contexto de um mundo multicultural e numa sociedade imediatista, de informação e tecnologias avançadas, onde muitas pessoas não acompanham…