Recontar Uma Estoria Infantil

fundamentais para seu desenvolvimento cognitivo, na realidade de seu mundo familiar. No final dessa apresentação é sugerida uma atividade para cada matéria do curso de pedagogia sendo elas: Ensino e Alfabetização ll, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, baseada nos dois assuntos acima descritos. l DESENVOLVIMENTO No livro “As tranças de Bintou” mostra uma possibilidade de abordar o…

através do texto que em cada disciplina a ser trabalhada você consegue extrair conceitos que causam nas crianças sensações que a ajudam a assimilar lembranças com maneiras de executar as tarefas propostas. Quando você estimular a criança a recontar uma estória que antes já foi contada, através de desenhos, você permite que essa criança use a sua memória, a sua criatividade e assim você estimula as lembranças e sensações com o aprendizado. Uma vez que as atividades de…

escrever ou a contar suas próprias histórias, promovem a síntese criativa de fantasia, fatos e sentimentos que utilizam à inteligência lingüística. Atividades artísticas são sugeridas para estimular as expressões intuitivas e criativas das idéias infantis. A inteligência cinestésico-corporal é envolvida quando as crianças desenham, pintam e modelam para representar o que aprenderam. Em situações de dramatização dar a liberdade para que as crianças testem e apliquem as idéias científicas,…

“O Gato de Botas”, “Chapeuzinho Vermelho” e “Cinderela”. O autor tenta passar através destes contos, regra de comportamento humano como forma de alertar as pessoas dobre os perigos. Conclui-se, que a Literatura Infantil encanta e também ensina. Palavras Chaves: literatura infantil – Perrault - chapeuzinho – botas – cinderela. ABSTRACT This work shows the process of recreating the wonderful tales adapted by the Frenchman Charles Perrault in the seventeenth century. Examines…

criança, o contato com os livros, pois o livro é uma fonte valiosa que propiciará ao universo infantil, através da fantasia e da imaginação, uma compreensão maior de si e do mundo a sua volta. Por isso é tão relevante colocar a disposição da criança diversas leituras de maneira fascinante e prazerosa, construir o hábito da leitura, criando rotinas de rodas de leituras onde a criança possa criar e recontar a partir do que já se leu, possa manusear os livros de forma que sinta prazer,…

integrando as disciplinas de modo que o ensino ocorra de forma qualitativa, participativa, onde os educandos participem do processo de construção do conhecimento, junto com a comunidade escolar. Nesse sentido, nada melhor que um clássico das histórias infantis como é o caso dos ‘Três Porquinhos’ como ponto de referência para a execução das atividades educativas. Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade da imaginação, da percepção, do hábito de contar e de ouvir, de…

convívio com as experiências as quais lhes são proporcionadas e apresentadas de forma real e nas praticas sociais. Sua aprendizagem de conteúdos e conhecimentos é transmitida por mediação com os educadores. Na atualidade, a concepção de educação infantil, sua maneira de partilhar novas saberes e a forma de atendimento as crianças vem sofrendo mudanças bastante significativas. Elementos podem ser aproveitados para trabalhar conteúdos. Ao iniciarmos uma proposta para…

cada etapa no ambiente escolar. A escola atende a educação infantil na faixa etária de quatro e cinco anos e 1º e 2º Anos do Ensino Fundamental, seguindo as leis de Diretrizes e Bases da educação nacional (LDB), art. 32, que institui o ensino fundamental obrigatório com a duração de nove anos, iniciando-se aos seis anos de idade. O estágio supervisionado de observação e docência foi realizado na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental: Balão Mágico, na turma do 1º Ano C, no…

DOS CONTOS INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL Luciani Gallo Machado Barreto1 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia Luciani_gallo@hotmail.com Neide da Silva2 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia neidesilva_66@hotmail.com Solange dos Santos Melo3 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia sol_mel13@hotmail.com RESUMO O referido artigo trata de um relato de experiência do projeto “Conte outra vez” desenvolvido no Centro de Educação Infantil…

Liliane Miranda de Lima Ribeiro Curso: Trabalhando com rodas de Histórias na Educação Infantil Introdução Durante muito tempo o ato de contar histórias nas escolas era tido como uma forma de entreter, distrair e relaxar as crianças, e ainda em algumas instituições continua a ser assim. Mas neste século XXI tem ressurgido a figura do Contador de Histórias, ou o Professor/Contador de Historias, e a sua importância no âmbito educacional e emocional das crianças, com presença certa em…