Recontar Uma Estoria Infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU CURSO DE PEDAGOGIA ALLINE CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. MACEIÓ- AL 2012 ALLINE CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇAO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. Trabalho de conclusão de Curso, apresentado ao Centro de Educação – CEDU, da Universidade Federal de Alagoas, como…

PROPOSTA PEDAGÓGICA I - Apresentação II - Justificativa III - Fins e objetivos IV - Concepção de criança, de desenvolvimento infantil e de aprendizagem V - Características da população a ser atendida e da comunidade na qual se insere VI - Regime de funcionamento VII - Espaço físico, instalações e equipamentos VIII - Relação de recursos humanos, especificando cargos e funções, habilitação e ou formação profissional IX – Parâmetros de organização de grupo e…

LITERATURA INFANTIL E JUVENIL 1 OBJETIVOS......................................................................................................... 37 2 CONTEÚDOS...................................................................................................... 38 3 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE ............................................... 38 4 INTRODUÇÃO À UNIDADE................................................................................ 40 5 A LITERATURA…

algumas das obras disponíveis; e o Guia do Livronauta, que convida a equipe técnica da escola a apoiar os professores na utilização do acervo. As escolas que atendem crianças de 1a a 4a série devem ter recebido um acervo de 110 obras de literatura infantil, junto com um Manual de Apoio (LAJOLO, Marisa e col.), com sugestões de atividades que ajudam a transformar a escola e a sala de aula em ambientes de leitura. Procure conhecer esses manuais de apoio ao uso dos livros da…

Perrotti, especialista em políticas públicas de leitura da Unversidade de São Paulo, assina embaixo. Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Diretora de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Jeanete Beauchamp Coordenadora-Geral de Estudos e Avaliação de Materiais Jane Cristina da Silva Equipe Técnica Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Elizangela Carvalho dos Santos Ingrid Lílian Fuhr Raad José…

características da “nova era do broadcasting” - redefinem as áreas de atuação: jornalismo [ampliação de raio de alcance de noticiários], entretenimento [teatro, comédia e coberturas de eventos artísticos e esportivos, incluindo programação juvenil e infantil); cultura (especializada e generalista] e, por fim, comunicação internacional, cuja intenção é conectar o Reino Unido com o mundo por meio do World News Service, desenvolvendo a World News Television, aumentando a participação…

disso, deveriam ser pesquisadas patologias que alteram o comportamento, pois algumas delas tornam a criança muito agitada, afetando o comportamento, o desenvolvimento escolar e a maneira de interagir socialmente. "O TDA/H é considerado o distúrbio infantil mais comum e é tido como a principal causa de fracasso escolar" (Cabral /2005). O Transtorno de déficit de atenção /hiperatividade - TDAH é uma condição de base orgânica, que tem por principais características dificuldades em…

nossa orientadora Profª Sonja Bernard, pela paciência, pelo grande carinho e atenção que teve no decorrer deste trabalho e das aulas. Introdução Este projeto foi elaborado com a finalidade de resgatar o habito de se contar estória de memória e de fazer o registro das lendas cultural da comunidade local, e pesquisando outras. O resgate dessas lendas antigas são de muita importância para a cultura. Podemos estar criando novas lendas tendo como publico alvo os…

escrita da nossa língua. Capítulo II Métodos de Alfabetização A aquisição da linguagem escrita vem apresentando várias controvérsias, especialmente com relação ao método que se deve utilizar para alfabetizar. O método de alfabetização infantil usado no Brasil pode ser a causa de tantas crianças terminarem o ensino primário sem ter o completo domínio da leitura e de compreensão de textos, essa conclusão foi extraída de um documento da Comissão de Educação e Cultura da Câmara…

colaboração de outros(as) educadores/as, não se trata de um manual com indicações prontas para o uso. Sempre cabe a sensibilidade para se perceber e agir no momento certo, no lugar apropriado, e com a forma de abordagem mais adequada. EDUCAÇÃO INFANTIL Os meninos em volta da fogueira Vão aprender coisas de sonho e de verdade Vão aprender como se ganha uma bandeira E vão saber o que custou a liberdade (...) Mas os meninos desse continente novo Hão de saber fazer história e…